引導語：《觀潮》，描寫了時南宋期錢塘江海潮的雄偉景象，水軍演習的動人場景，吳中健兒高超的弄潮技藝和老百姓踴躍的盛大場面，寫出了大自然的雄偉壯觀，體現出作者熱愛祖國大好河山的思想感情。以下是小編為大家提供的《觀潮》導學案及答案，希望對你們有幫助。

　　【學習目標】

　　1、積累文言詞語。

　　2、能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。

　　3、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。

　　【學習重點】

　　積累文言詞語，提升文言文閱讀素養。

　　【學習難點】

　　學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。

　　【自主預習案】

　　1、給加點字注音。

　　①京尹(　 ) ②乘騎(　 ) ③艨( )艟( )

　　④溯( ) ⑤善泅(　 )者 ⑥一舸(　 )無跡

　　⑦履( ) ⑧羅綺( ) ⑨僦(　 )賃(　 )

　　2、解釋下列加點詞語。

　　既望：( ) 方其遠出海門。( )

　　僅如銀線。( ) 際天：( )

　　沃日：( ) 艨艟：( )

　　既而盡奔騰分合五陣之勢。( ) 一舸無跡( )

　　為火所焚：( ) 披發文身，( )

　　倏而黃煙四起，人物略不相睹。( )( )

　　溯迎而上，出沒于鯨波萬仞。 ( )( )

　　3、嘗試翻譯第三段。

　　吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

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　　【課內探究案】

　　一、情景導入，明確目標。

　　錢塘江潮這一自然奇觀是一大勝景，古人稱為“壯觀天下無”。觀潮也成了古今盛事。

　　我國古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫對象，例如宋朝柳永著名的詞《望海潮》中寫道：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”周密的《觀潮》則是用散文的形式，繪形繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。我們今天就來看看作者眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。

　　本節課我們的學習目標是：(見上文)

　　二、自主探究，釋疑解惑。

　　(一)感知江潮

　　1、播放錢塘江潮的音視頻資料，從直觀上讓學生感受錢塘江潮的壯觀;并播放課文朗讀音頻，整體感知，請同學們在聽的時候，注意句子的斷句停頓。

　　2、聽完之后，你覺得文中那句話最能表達你心中的感受?

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　　3、學習文言文，很重要的一點就是積累文言詞匯。你還有那些詞語意思不懂呢?請你大聲說出來。

　　4、再自讀課文，說一說每段寫的是什么內容，請簡要概括。

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　　(二)理解江潮

　　5、理解第一段：第一段是從哪些方面來寫錢塘江潮的?突出了其什么特點?

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　　6、理解第二段：

　　①水軍演習的場面寫得扣人心弦，其精彩之處表現在哪里?

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　　②本段末句采用了什么寫法?這句話在文章結構上有什么作用?

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　　7、理解第三段：哪些語句最能突出了勇士逆潮游泳的高超本領?

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　　8、理解第四段：這段寫觀潮人眾之多，與上文寫江潮和水上表演有何聯系?

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