引導語:《觀潮》,描寫了時南宋期錢塘江海潮的雄偉景象,水軍演習的動人場景,吳中健兒高超的弄潮技藝和老百姓踴躍的盛大場面,寫出了大自然的雄偉壯觀,體現出作者熱愛祖國大好河山的思想感情。以下是小編為大家提供的《觀潮》導學案及答案,希望對你們有幫助。
【學習目標】
1、積累文言詞語。
2、能借助工具書和注釋整體感知課文內容大意。
3、學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。
【學習重點】
積累文言詞語,提升文言文閱讀素養。
【學習難點】
學習正面描寫與側面描寫相結合的方法。
【自主預習案】
1、給加點字注音。
①京尹( ) ②乘騎( ) ③艨( )艟( )
④溯( ) ⑤善泅( )者 ⑥一舸( )無跡
⑦履( ) ⑧羅綺( ) ⑨僦( )賃( )
2、解釋下列加點詞語。
既望:( ) 方其遠出海門。( )
僅如銀線。( ) 際天:( )
沃日:( ) 艨艟:( )
既而盡奔騰分合五陣之勢。( ) 一舸無跡( )
為火所焚:( ) 披發文身,( )
倏而黃煙四起,人物略不相睹。( )( )
溯迎而上,出沒于鯨波萬仞。 ( )( )
3、嘗試翻譯第三段。
吳兒善泅者數百,皆披發文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。
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【課內探究案】
一、情景導入,明確目標。
錢塘江潮這一自然奇觀是一大勝景,古人稱為“壯觀天下無”。觀潮也成了古今盛事。
我國古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫對象,例如宋朝柳永著名的詞《望海潮》中寫道:“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。”周密的《觀潮》則是用散文的形式,繪形繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象。我們今天就來看看作者眼中的錢塘江潮是怎樣的景觀。
本節課我們的學習目標是:(見上文)
二、自主探究,釋疑解惑。
(一)感知江潮
1、播放錢塘江潮的音視頻資料,從直觀上讓學生感受錢塘江潮的壯觀;并播放課文朗讀音頻,整體感知,請同學們在聽的時候,注意句子的斷句停頓。
2、聽完之后,你覺得文中那句話最能表達你心中的感受?
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3、學習文言文,很重要的一點就是積累文言詞匯。你還有那些詞語意思不懂呢?請你大聲說出來。
4、再自讀課文,說一說每段寫的是什么內容,請簡要概括。
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(二)理解江潮
5、理解第一段:第一段是從哪些方面來寫錢塘江潮的?突出了其什么特點?
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6、理解第二段:
①水軍演習的場面寫得扣人心弦,其精彩之處表現在哪里?
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②本段末句采用了什么寫法?這句話在文章結構上有什么作用?
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7、理解第三段:哪些語句最能突出了勇士逆潮游泳的高超本領?
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8、理解第四段:這段寫觀潮人眾之多,與上文寫江潮和水上表演有何聯系?
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