一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、在對(duì)情和景特征分析的基礎(chǔ)上感悟《觀滄海》雄渾闊大的意境。

　　2、通過對(duì)具體詩歌的比較分析讓學(xué)生了解人生境界對(duì)詩歌境界的影響。

　　二、教學(xué)難點(diǎn) ：

　　對(duì)于“意境”學(xué)生難于理解和領(lǐng)悟。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過把詩人的人生理想、人格境界與景物的特點(diǎn)相連接來理解意境，學(xué)習(xí)一些分析詩歌的方法。

　　四、教學(xué)方法：

　　講解感受

　　五、上課過程：

　　(一)、分析《觀滄海》

　　1、檢查背誦情況，簡要點(diǎn)評(píng)。

　　講述要點(diǎn)1：對(duì)中國詩歌理解的一個(gè)重要特點(diǎn)是把握詩歌的意境，而我們剛剛學(xué)過，把握意境的重要方法是要分析情和景的特點(diǎn)以及它們是如何融合在一起的。下面我們就來分析《觀滄海》的情景和意境。

　　講述要點(diǎn)2：我們先來分析《觀滄海》之景。(展示幻燈片的鑒賞提示)我們?cè)谛蕾p景物時(shí)要能把文字化為形象，調(diào)動(dòng)一切感覺器官，如同身臨其境。

　　2、同學(xué)分析，同桌之間小聲交流。

　　3、提問：

　　請(qǐng)描繪你通過詩歌所看到的景物，并用自己的語言簡單歸納景物的特征。(2到3名同學(xué)交流)

　　點(diǎn)評(píng)并歸納(展示幻燈片上的歸納)----雄渾闊大，氣勢(shì)非凡。吞吐日月，包容星漢。

　　講述要點(diǎn)3：上面我們已經(jīng)基本體會(huì)了《觀滄海》之景，其實(shí)，所謂“一切景語皆情語”，詩人不會(huì)為了寫景而寫景，下面我們就來透過這些景物來了解詩歌中所包含的情感。

　　4、分析詩歌所表現(xiàn)的情感。

　　講述要點(diǎn)4：我們知道，要想全面了解作家的思想感情，有一個(gè)最基本的原則是?(知人論世)那么對(duì)于曹操當(dāng)然也是如此，屏幕上有曹操所處時(shí)代的介紹，請(qǐng)看一下。(展示幻燈片)對(duì)于曹操的生平資料可以再參考一下昨天所補(bǔ)充的資料。