一、教學(xué)目標(biāo) :
1、在對(duì)情和景特征分析的基礎(chǔ)上感悟《觀滄海》雄渾闊大的意境。
2、通過對(duì)具體詩歌的比較分析讓學(xué)生了解人生境界對(duì)詩歌境界的影響。
二、教學(xué)難點(diǎn) :
對(duì)于“意境”學(xué)生難于理解和領(lǐng)悟。
三、教學(xué)重點(diǎn):
通過把詩人的人生理想、人格境界與景物的特點(diǎn)相連接來理解意境,學(xué)習(xí)一些分析詩歌的方法。
四、教學(xué)方法:
講解感受
五、上課過程:
(一)、分析《觀滄海》
1、檢查背誦情況,簡要點(diǎn)評(píng)。
講述要點(diǎn)1:對(duì)中國詩歌理解的一個(gè)重要特點(diǎn)是把握詩歌的意境,而我們剛剛學(xué)過,把握意境的重要方法是要分析情和景的特點(diǎn)以及它們是如何融合在一起的。下面我們就來分析《觀滄海》的情景和意境。
講述要點(diǎn)2:我們先來分析《觀滄海》之景。(展示幻燈片的鑒賞提示)我們?cè)谛蕾p景物時(shí)要能把文字化為形象,調(diào)動(dòng)一切感覺器官,如同身臨其境。
2、同學(xué)分析,同桌之間小聲交流。
3、提問:
請(qǐng)描繪你通過詩歌所看到的景物,并用自己的語言簡單歸納景物的特征。(2到3名同學(xué)交流)
點(diǎn)評(píng)并歸納(展示幻燈片上的歸納)----雄渾闊大,氣勢(shì)非凡。吞吐日月,包容星漢。
講述要點(diǎn)3:上面我們已經(jīng)基本體會(huì)了《觀滄海》之景,其實(shí),所謂“一切景語皆情語”,詩人不會(huì)為了寫景而寫景,下面我們就來透過這些景物來了解詩歌中所包含的情感。
4、分析詩歌所表現(xiàn)的情感。
講述要點(diǎn)4:我們知道,要想全面了解作家的思想感情,有一個(gè)最基本的原則是?(知人論世)那么對(duì)于曹操當(dāng)然也是如此,屏幕上有曹操所處時(shí)代的介紹,請(qǐng)看一下。(展示幻燈片)對(duì)于曹操的生平資料可以再參考一下昨天所補(bǔ)充的資料。
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