我在假期中已經(jīng)看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它是我最喜歡的課外讀物之一。其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！

　　人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。

　　保爾·柯察金殘廢后，自己毫不灰心，還堅持頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目又失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，更是一場多么沉重的打擊呀！可是他沒有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個普通戰(zhàn)士，競有比鋼鐵還要堅強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我讀完這本書，才找到了最佳答案，這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的源源動力。

　　保爾·柯察金，一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣。我原來也有一個同學(xué)是殘疾人，他叫張偉。從他生下的那一天起，就得了先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、折磨著他，使他不能像其他同學(xué)們那樣活躍在操場上、球臺前，參加集體活動，因為他稍微活動一下，就會臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將張偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從張偉讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他也就堅強(qiáng)地站了起來。

　　我是一個完完整整的人，智力并不差，也能夠?qū)W好各科文化課。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上，但我可以把我所學(xué)的知識，貢獻(xiàn)給人民，為祖國的建設(shè)出一份力量。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信我的夢想一定會實現(xiàn)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好！我要從這本書中吸取更多更大的精神力量。