一.課外閱讀階段

　　1. 開學初，課余時間用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內容、情節和人物關系等。自我檢查一下讀書的速度和質量。

　　2. 通過讀出版說明和后記了解出版意圖，掌握閱讀線索。

　　3. 根據閱讀需要參閱附錄的資料和課外及網上搜集的有關資料，了解作者經歷、創作背景，理解作品的重要思想和重點內容。

　　4. 結合觀看電視連續劇，將劇中的人物形象與文學作品中的人物形象進行比較。

　　5. 一邊讀，一邊摘錄，加批注，寫心得。

　　二.堂上交流

　　1. 復述本書的故事梗概，其他同學進行補充。

　　2. 小說哪一些章節給你留下了深刻的印象，為什么?

　　3. 保爾身上最使你感動的是什么?大家互相交流。

　　4. 作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的” 來作書名?

　　5. 一起閱讀《筑路》和《生命的意義》，了解革命者和保爾的精神境界。

　　三.識記：

　　背誦“人最寶貴的是生命┄┄為人類的解放而斗爭”。

　　四.課堂遷移

　　你周圍如果有像保爾那樣經受種種考驗，克服重重困難，頑強地生活、學習、工作的人，去采訪他，他的事跡寫成文章，向報紙、雜志投稿。