范仲淹是當時的著名的軍事家、政治家，官至副宰相。他也是著名的文學(xué)家。這首《漁家傲·秋思》是他的代表作，反映的是他親身經(jīng)歷的邊塞生活。

　　范仲淹《漁家傲·秋思》教案設(shè)計

　　【教學(xué)目標】

　　1、有感情的朗讀，品味詞中描寫的邊塞風(fēng)光;

　　2、體會詞的韻味，以及作者的思想感情;

　　3、感知這首詞慷慨壯烈的基調(diào)，在理解的基礎(chǔ)上背誦全文。

　　【教學(xué)難點】

　　清晰地了解整首詞分上、下兩闋寫景和抒情，以及詞作者通過景物描寫，達到情景交融的藝術(shù)境界。

　　【教學(xué)重點】

　　解讀全詞，了解邊塞風(fēng)光和戍邊生活，體會作者的政治理想和抱負。

　　【教學(xué)方法】朗讀法、問答法、教讀法

　　【課時安排】一課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、課前預(yù)習(xí)

　　1、對照課文注釋，通讀全詞;

　　2、了解作者的生平概況以及寫作背景。

　　二、導(dǎo)入

　　中華五千年的文化博大精深，其中，唐詩、宋詞更是這座瑰麗花園中的兩朵奇葩。前兩節(jié)課我們已經(jīng)領(lǐng)略了盛唐詩歌的風(fēng)味，那么，這節(jié)課我們就進入宋詞的學(xué)習(xí)。

　　在每一個朝代，都有愛國將士戍守邊關(guān)的動人事跡，以及仁人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志。那么，現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光和將士心情的詩句。(學(xué)生回答，老師補充。)

　　1、王之渙：《出塞》“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”

　　2、岑參：《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

　　3、王維：《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓。”

　　4、王昌齡：《出塞》“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”

　　5、李賀：《雁門太守行》“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”

　　剛剛我們列舉的這些詩歌，它們所描寫的都是同一個主題——邊塞，因此，人們把這一類的詩歌稱之為“邊塞詩”。今天，我們將要學(xué)習(xí)的《漁家傲》也是反映邊塞主題的。但是，在范仲淹以前，很少有人用詞這一形式來真實地反映邊塞生活。由于作者有豐富的邊地生活經(jīng)驗，所以詞中洋溢著濃厚的生活氣息。