（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

　　閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

　　柳長句杜牧日落水流西復東，春光不盡柳何窮。巫娥①廟里低含雨，宋玉②宅前斜帶風。不嫌③榆英共爭翠，深與桃花④相映紅。灞上漢南千萬樹，幾人游宦別離中。【注】①巫娥，指巫山神女，亦泛指美女。②宋玉，戰國楚國人，是楚國繼屈原之后的第二大詩人。仕途坎坷，政治上終不得志。③不嫌，一作“莫將”。④與桃花，一作“感杏花”。

　　14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是（5分）

　　A．首聯引興托喻，借景抒情寫“落日”“流水”春光”柳樹”，營造了令人傷感的氛圍。

　　B．頸聯兩句，色彩艷麗，“翠”和“紅”是春天常見的顏色，突出了春天的蓬勃生機。

　　C．“不嫌”一作“莫將”，“不嫌”寫出了柳樹的自信，“莫將”則寫出了柳對榆莢的蔑視。

　　D．尾聯借柳傷別，新春柳綠，在游宦的別離中抒發對家人的依依不舍，抒情真切、自然。

　　E．詩的前六句寫景，寫柳樹的婀娜多姿，柳在榆莢、桃花映襯下的妖嬈，景中融情。

　　15．本詩的頷聯表達了怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

　　試題答案：

　　14．A．C（答對一項給2分，兩項給5分）（A“營造了令人傷感的氛圍”不恰當，寫“落日”“流水”意在突出時光的流逝，寫“春光”“柳樹”意在突出春景之勝。C"寫出了柳對榆莢的蔑視”不恰當，詩人用榆莢襯托柳樹，并無蔑視之意）

　　15．①“含”“帶”二字寫柳因雨重而低垂，因風拂而斜飄，突出柳樹的動態美，表達了詩人對柳的喜愛。（2分）②“巫娥”“宋玉”用典，詩人以“巫娥”來象征自己美好高潔的情趣；詩人以宋玉自比，表達了雖懷才不遇宦途失意而仍矢志不渝的操守。（4分）