引導語：《贈別》是杜牧惜別在揚州認識的名妓所作，詩人用精煉流暢、清爽俊逸的語言，表達了悱惻纏綿的情思，風流蘊藉，意境深遠，余韻不盡，下面我們來做一下贈別二首 (其一) 的閱讀訓練。

　　贈別二首 (其一) 杜牧

　　多情卻似總無情， 唯覺樽前笑不成。

　　蠟燭有心還惜別， 替人垂淚到天明。

　閱讀訓練

　　8.本詩首句“多情卻似總無情”，被人贊為“無理而情深” ，結合詩句詩談談你的理解。 (5 分)

　　9.請說明本詩最后兩句所使用的表現手法，并簡析其使用的妙處。 (6 分)

　　答案：

　　8.答案：明明多情，卻說“總無情”，視為無理。詩人實際表達的是因愛的太深，無論怎樣，都難以表現內心的多情，是為情深。相關詩句“唯覺樽前笑不成”。詩人想在對情人舉樽道別時能強顏歡笑，寬慰情人，卻始終擠不出笑容。送別時明明內心感傷，卻說到“笑”且“笑不成”表面，表面好像“無情”，實際是因為“情至深”。(答出理解，給三分;結合詩句分析，給兩分。)

　　9.答案：最后兩句把蠟燭擬人化，妙處一：是將蠟燭的“燭芯”巧妙說成“蠟燭有心”;妙處二，是進一步把“蠟燭有心”解讀成替人“惜別”之心;妙處三，是把蠟燭徹夜流淌的燭淚，說成是在為男女主人公的漫漫長夜的憂傷惜別也徹夜傷心落淚，妙處四，是借此巧妙而動人的展示了男女主人公的長夜不寐灑淚傷別。(答擬人一分，解讀四分，4點說出3點就可得滿分。)

賞析

　　這一首著重寫惜別，描繪與她的筵席上難分難舍的情懷。首名寫離筵之上壓抑無語，似乎冷淡無情;次句以“笑不成”點明原非無情，而是郁悒感傷，實乃多情，回應首句。