引導語：《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。下面是小編為大家分享的《阿房宮賦》教學設計，供大家參考。

　　杜牧《阿房宮賦》教學設計

　　一、教學導入：

　　“以史為鑒，可以知興衰”，總結歷史的興亡教訓可以補察當今為政的得失。在這種思想的指導下，賈誼寫了《過秦論》，其中心論點是：“仁義不施而攻守之勢異也。”針對漢初的情況，主張施行仁政。同樣是總結秦亡的教訓，針對唐敬宗繼位后，廣造宮室，天怒人怨的現實，杜牧作《阿房宮賦》以諷時刺世，那么，在這篇賦中，杜牧又提出了怎樣的觀點呢?讓我們通過學習來體會。

　　二.作者介紹：

　　杜牧(803~852)，字牧之，唐代京兆萬年(陜西西安)人，著名詩人、文學家，唐宰相杜佑之孫。文宗太和二年(828)進士，授弘文館校書郎。文人耿介，不屑逢迎。曾為宣州、揚州等府署幕僚。回京后，歷任監察御史，黃、池、睦等州刺史，官終中書舍人。杜牧年少時即有經邦濟世的遠大抱負，猶喜論政治、軍旅之事，主張固邊、削藩，曾注曹操所定《孫子兵法》十三篇，人稱其有“王佐之才”。文學上主張“文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為兵衛”，強調文章形式要為內容服務。文、賦、詩皆工，詩與李商隱齊名，世稱“小 李杜”(李白和杜甫稱“老李杜”)。同學們知道杜牧的多 少作品呢?可以讓學生自由發言，

　　教師點拔(選其中的幾首)

　　《赤壁》

　　折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　《泊秦淮》

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

　　《秋夕》

　　銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

　　《贈別·其一》

　　娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 春風十里揚州路，卷上珠簾總不知。

　　《贈別·其二》

　　多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

　　《遣懷》

　　落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。 十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。

　　《寄揚州韓綽判官》

　　青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

　　山行

　　遠上寒山石徑斜， 白云生處有人家。 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花。