杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，漢族，祖籍襄陽，生于河南鞏縣。杜甫創(chuàng)作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。

　　今年3月，“詩圣”杜甫成了“微博紅人”。在一組對高中語文教科書必修3中杜甫畫像進(jìn)行的“再創(chuàng)作”圖片里，杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍，時(shí)而揮刀切瓜，時(shí)而腳踏摩托……被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”，并由此引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議與集體圍觀。這到底是經(jīng)典的褻瀆、娛樂的泛濫，還是孩子們無傷大雅的信手涂鴉?

　　【主打觀點(diǎn)】

　　孩子們的信手涂鴉只是娛樂

　　今年春天，詩人杜甫忽然火了起來。網(wǎng)絡(luò)上，他的畫像瘋傳，都是經(jīng)不知名的高手、低手加工過的“角色扮演”版。

　　我在大學(xué)中文系講了幾年杜甫研究，不少朋友提醒我關(guān)注此事。有些，是想跟我分享這樁突如其來的趣事。有些，善意地勸我別把“惡搞”放在心上。還有些朋友，覺得我有必要和他們一起表示憤怒。

　　說實(shí)話，剛看到這些圖片，我的第一反應(yīng)是笑。回想當(dāng)初自己的課本，也有好多類似的創(chuàng)作。可惜每次畢業(yè)，課本隨之灰飛煙滅。那些“作品”要是留到現(xiàn)在，與這批杜甫新裝作個(gè)對比，或許還能做一篇《從課本惡搞看時(shí)代變遷》之類的文章。

　　我不知道這批圖片的來歷，從風(fēng)格和手法看，其顯然并非出自一人之手。可能是某位學(xué)生朋友，隨手把自己的涂鴉發(fā)布到網(wǎng)上，不期然引發(fā)的連鎖反應(yīng)吧。那位原創(chuàng)者，大概很討厭啰里啰嗦的杜甫，也可能對講杜甫的老師不太感冒，再或許，根本不在意什么杜甫，只是被畫家蔣兆和的名作激起了二度創(chuàng)作的欲望。無論哪種可能，我都理解。我也做過中學(xué)生。那時(shí)的我，和他們一樣，太需要好玩兒的東西了。如果課堂課本不能給，我就自己弄一個(gè)出來。