【教學目標】

　　1.整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。

　　2.誦讀并改寫詩歌，學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。

　　3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點

　　【教學重點、難點】

　　1.賞析首聯中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調 。

　　2.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點

　　【教學課時】

　　1課時

　　【教學步驟】

　　一、導入新課

　　1.創作背景(代導語)

　　重陽節，是登高祈求長壽的節日?？?a href="/wenxue/dufu/">杜甫這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經走到了生命的冬季。而且此時，國家正處在戰亂之中，他遠離家鄉，孤獨地一個人在外漂泊。當時杜甫身居夔州，已經五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高，老人百感千愁涌上心頭，面對萬里江天，面對孤獨的飛鳥，面對衰敗的枯樹，無心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩篇《登高》，抒發了自己的內心的無限悲苦。

　　2.作品特點

　　這是一首七言律詩，屬于近體詩。在章法上，它突破了一般律詩只有中間兩聯對偶的寫法，而是四聯皆對偶，被譽為“古今律詩第一”。

　　二、自讀全詩

　　1.誦讀課文

　　先聽配樂朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。

　　2.注音

　　渚( zhǔ )清 作( zuò )客 霜鬢( bìn ) 濁( zhuó)酒

　　3.詞語注解

　?、黉荆核械男≈?。

　?、诼淠荆郝淙~。

　　③蕭蕭：落葉紛紛的肅殺凄涼景象。

　　④作客：客居他鄉。

　?、莅倌辏邯q言一生。

　　⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。

　?、呖嗪蓿荷鹾?，心中的恨事很多。

　?、喾彼W：形容兩鬢頭發斑白。

　　⑨新停：剛停。這時杜甫正因病剛剛戒了酒。

　?、鉂峋疲何催^濾的水酒。

　　4.詩歌翻譯

　　風急天高猿嘯哀，——風急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，

　　渚清沙白鳥飛回。——水清沙白的河洲上空歸鳥在飛旋。

　　無邊落木蕭蕭下，——無邊無際的落葉在蕭蕭地飄落，

　　不盡長江滾滾來。——流淌不息的長江水在滾滾地奔來。

　　萬里悲秋常作客，——離家萬里面對秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉，

　　百年多病獨登臺。——一生多病今天在寒秋中獨自登臨高臺。

　　艱難苦恨繁霜鬢，——艱難困頓可恨白發長滿了雙鬢，

　　潦倒新停濁酒杯。——病苦潦倒只好停了澆愁的酒杯。