【教學目標】

　?。?、知識目標：

　?、帕私獠懿偌捌湓?a href="/wenxue/shige/">詩歌發(fā)展的中的作用。

　　⑵體會詩人在詩中所蘊含的思想情感。

　?。病⒛芰δ繕耍?/p>

　?、排囵B(yǎng)學生閱讀古詩文的一些技巧。

　　⑵培養(yǎng)學生借助注解，疏通、理解文言文的能力。

　?、桥囵B(yǎng)學生的綜合探究能力。

　?。?、德育目標：

　?、排囵B(yǎng)學生樹立崇高理想，珍惜學習時間，

　　⑵使自己鍛煉成為一名符合時代要求的人才。

　　【教學重點】

　?。?、品味詩人在詩中表現(xiàn)出來的求賢若渴的思想。

　?。?、學習詩中用典的流暢自然。

　　３、分析本詩構思上的深入細巧。

　　【教學難點】

　　詩歌在用典上如何跟主題巧妙地結合在一起。

　　【教學方法】

　?。?、點撥法（對學生通過自讀、自解、自悟等方式解讀課文時留下的問題進行啟發(fā)和點撥）

　?。?、朗讀法（讓學生通過聽、讀，加深對文章的理解）

　　３、討論法（教師對文章內(nèi)容進行激疑，開啟學生思維，并由學生充分討論后明確）

　?。?、綜合探究法（引導學生探究“古詩中的酒文化”）

　　【教具準備】

　　錄音機和課文朗讀帶。

　　【課時安排】

　?。舱n時。

　　【教學實施過程】

　　師：中國古代有四部非常有名的小說，也就是我們后來經(jīng)常說到的四大名著。那么，這四部小說分別是什么呢？

　　（學生紛紛舉手。）

　　生：我國的四大名著分別是：羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、曹雪芹的《紅樓夢》、吳承恩的《西游記》。