教學目標：

　　1. 理解兩句話的意思，在理解的基礎上背誦這兩句話。

　　2. 看故事、聽故事，學會與人相處之道。

　　教學難點：

　　學會與人相處之道。

　　教學過程：

　　一、導入

　　上節課我們學習了《弟子規》，誰來背背上節課的內容。

　　今天我們來繼續學習《弟子規》。

　　二、看一看，說一說，體會情感。

　　(一)小朋友今天我們來學習《弟子規》中的：

　　兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。

　　財物輕，怨何生;言語忍，忿自泯。

　　自由讀，指名讀。

　　(二)出示：兄道友，弟道恭

　　1.這句話是什么意思呢?老師給你們帶來了一個動畫片，想不想看?

　　播放《孔融讓梨》的故事。

　　2.誰來說說哥哥為什么要讓孔融先拿?

　　3. 那孔融為什么要拿最小的呢?他為什么要把大的讓給哥哥，從這里可以看出孔融是個什么樣的孩子?表現出孔融對哥哥怎樣?

　　4. 那爸爸說弟弟比他小的時候，他說了什么?從這可以看出孔融又是一個什么樣的孩子?表現出孔融對弟弟怎樣?

　　5. 孔融作為哥哥很友善，作為弟弟很尊重哥哥，這就是——(引說)

　　(三)學習“兄弟睦，孝在中”

　　1.小朋友看這些是什么?老師帶來了一根筷子，像不像一支箭，我請一個小朋友來折一下看看能不能把它折斷，如果是一把呢?我們下面就來看一個關于折箭的故事。

　　2.讀《兄弟折箭》的故事。

　　3.從故事中你知道了母親為什么吃不下飯呢?經過折箭這件事，后來這些兄弟有沒有團結和睦呢?看著和睦相處的幾個弟兄，這時如果你是母親你心情怎樣?會覺得這幾個兒子怎樣?

　　4.是呀兄弟之間和睦就是孝順的一種表現呀。這就是——