弟子規學習計劃錦集五篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將有新的學習內容，迎來新的挑戰，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規劃一下吧。好的學習計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的弟子規學習計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

弟子規學習計劃 篇1

　　為了繼承和發揚中華民族的燦爛文化，讓學生從優秀傳統文化中汲取豐富的營養，實現人的全面發展,開展學習“中華傳統文化”、踐行《弟子規》活動非常有必要。為使學習活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

一、誦讀經典

　　把《弟子規》作為早讀的必讀內容，每日誦讀兩次，早讀課開始前誦讀一遍，中午預備鈴響起開始誦讀《弟子規》5分鐘，班主任安排學生做好領讀和解讀，政教處及學生會檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。

二、抄寫經典

　　由班主任老師每天在固定宣傳陣地抄寫一至兩句《弟子規》，并指導學生規范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領神會。

三、感悟經典

　　經典世界相對現在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經典就會真正浸潤心靈。

　　1、每周堅持寫一篇學習《弟子規》的心得體會，并附有家長寄語。

　　2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、演講、誦讀

　　日記、故事會、學習心得分享交流等。

　　3、踐行《弟子規》，對照《弟子規》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

　　4、制作《弟子規》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語句，制作《弟子規》錦句卡。時刻以警醒自己。

　　（為不給學生造成學習壓力，學校原則上不做要求學生多久背誦《弟子規》，但各班主任可適當要求不同學生在不同時間內完成背誦，最長不得超過4周。）

四、學唱孝親歌曲

　　每班兩周完成一首孝親歌曲學習，由班主任及音樂教師組織實施，學習形式不限，由德育處每四周組織一次“校園孝親歌曲演唱比賽”。

弟子規學習計劃 篇2

　　一、教材分析：

　　弟子規原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。《弟子規》是一本教我們做人的一些基礎規范，這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經》。全書共360句（1080字）。

二、教學目的：

　　1、教育學生孝敬父母、體諒父母。

　　2、培養學生的愛心，愛長輩，愛老師，愛同學，互相關心，互相幫助。

3、提高學生辨別是非的能力。

4、教育學生誠實、守信。

　　5、指導學生的生活習慣，行為規范。 三、教學內容：

　　《弟子規》總敘、入則孝、出則弟、謹、信

四、教學重、難點： 重點：能夠流利背誦。

　　難點：理解含義，并能在生活實踐中應用。

五、學習時間：

　　每周安排一節誦讀時間，平均每節課學習16句。利用中午課前預備時間復習鞏固。

　六、方法措施：

　　1、借用生動的故事來打動學生的心。

　　2、聯系生活實際，讓學生在討論中真正理解含義。

3、舉例子，讓學生深入理解含義。

4、鼓勵學生在生活中實踐。

　　教學進度安排表

弟子規學習計劃 篇3

　　《弟子規》學習活動實施計劃

　　為了繼承和發揚中華民族的燦爛文化，讓小學生從優秀傳統文化中汲取豐富的營養，實現人的全面發展,開展學習《弟子規》、踐行《弟子規》活動非常有必要，。本班為使誦讀活動扎實有效地推進，切實提高其實效性，特制定方案如下：

一、誦讀經典

　　把《弟子規》作為早讀的.必讀內容，每日讀一句，教師做好解讀和檢查。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。采用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。

二、抄寫經典

　　由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規》經文，并指導學生規范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。從而達到心領神會。

　三、感悟經典

　　經典世界相對現在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經典就會真正浸潤心靈。

　　1、每周堅持寫兩篇學習《弟子規》的心得體會，并附有家長寄語。

　　2、定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。每兩周組織一次形式多樣的誦讀《弟子規》成果展示主題班會，如：吟誦、歌舞、演講、誦讀日記、故事會、“讀書心得”交流等。

　　3、踐行《弟子規》，對照《弟子規》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。如：早晨起床，自己疊被子。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）；自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（揖深圓 拜恭敬）；保護好自己的人身安全，與同 學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問）。

　　4、制作《弟子規》錦句卡：摘錄自己喜歡的《弟子規》中的語句，制作《弟子規》錦句卡。時刻以警醒自己。