百善孝為先，《弟子規》告訴我們孝的重要信以及該入何去孝順，以下是小編整理的《弟子規·入則孝》三篇讀后感，有興趣的同學可以參考一下。

　　《弟子規·入則孝》篇讀后感

　　《弟子規》的語言言簡意賅,卻足以讓人細細品味,意味深長.我感受最深的是“孝是德行根本,教育首重孝道”這句話,漸漸被我們忽略的“孝”清晰地站在了我們面前,猶如一面明鏡,讓我們意識到了自己的孝道意識的欠缺.

　　“親愛我,孝何難,親憎我,孝方賢.”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人.那最真實的孝是什么呢?孝是童心未泯的孩子嘴下溜出給父母的半粒糖：孝是孩子放學歸來,在門口甜甜的一聲“媽媽”：孝是飯前搶著給父母盛飯的那一舉動……孝,他每時每刻都在你身旁,不經意中,輕輕一舉手,一投足全融進孝的成分.母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無聲;父親實踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田.父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材.而在我們的現實生活中早已習慣了父母的呵護與疼愛,對于現在學生的來說他們覺得父母給的愛是理所應當的,從沒有真正的轉過身好看看父母那溫暖的眼神,更何況是盡自己所能做出回報父母的行為,哪怕是給父母一個真心溫暖的擁抱.孝,這種情感是無法用多么精美的文字來褒獎的.它就是那種“可意會不可言傳”的東西.

　　我把孝視做兒女們對父母親的愛所做出的回報行動.它可以是兩代人之間沒有隔膜,能心心相印.我認為兒女們對父母的孝心是父母對兒女的關愛的回報.如：常替父母親做些家務、幫他們捶捶背、送他們一些小禮物，讓他們知道我們長大了、懂事了.讓他們明白自己所付出的那份愛已有回報了.畢竟我們從小到大所做的每一件事父母都沒少操心過.我最喜歡做的一件事是經常給家人買他們最愛吃的東西,雖然東西不貴但是看到他們滿足的笑臉,我的心里會感到無比的溫暖,所以對此樂此不彼.我們學了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩,念念都要照顧到父母.我們能以這樣的心去做,就是善待父母,這就是做人的根本.百善孝為先.現在的學校教育也開始逐步意識到德育的重要性,在寒暑假期中分別引入了德育的內容,如：幫父母做一件自己力所能及的事.在生活的細節中逐步引導我們的學生學會做一個懂孝義的孩子.而作為教師的我們更要身先士卒.今年的寒假我參加了教師禮儀大賽,其中也有幾位學生參與,在短短的十幾天里我深深的感受到了教師帶給學生是多么真實的影響.

　　當我們練習精神抖擻時學生亦是聚精會神,整個練習場里充滿了我們默契的身影.而當我們累了有些散漫時,學生更是懈怠,這是在我們身邊讓人反思最深刻的例子,所以行孝,我們教師的示范作用不可缺少.天空,因為有了白云的裝扮,才顯得靜穆安詳;鮮花,因為有了綠葉的依偎,才顯得清純鮮潤;家庭,因為有了親情的滋潤,才顯得平和溫馨,而孝是綻放在親情里一枝最美的花.讓已經學會了索取的我們也開始付出吧,讓父母感受到我們內心深處對他們那炙熱的愛.

　　《弟子規·入則孝》篇讀后感

　　學習《弟子規》，僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

　　它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養大了我們，沒有父母就沒有我們?！兜茏右帯防镉羞@樣的一句話“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養育之恩。如果連自己的父母都不愛、不孝敬，又怎么能去愛別人呢?