《登鸛雀樓》教案設計

　　引言：《登鸛雀樓》是盛唐詩人王之渙的一首五言絕句，把哲理與景物、情勢溶化得天衣無縫，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱。以下是小編為大家提供的《登鸛雀樓》教案設計，希望對你們有幫助。

　　教學目標：

　　1.學會本課的生字。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　3.初步培養學生的觀察力、想像力，感悟詩人積極向上、高瞻遠矚的胸襟，略知只有站得高，才能看得遠的人生哲理。

　　教學重點：

　　誦讀詩文，理解其意思，感受其意境。

　　教學難點：

　　感悟只有站得高，才能看得遠的人生哲理。

　　教學方法：

　　圖文結合法

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、簡介作者和鸛雀樓。

　　1.課件出示鸛雀樓的圖片，你看到了什么?

　　2.教師簡介鸛雀樓。

　　這座樓有一個好聽的名字叫鸛雀樓(教師板書)誰來叫叫它的名字?(相機教學生字“雀”)因為這座樓經常有一種叫鸛雀的鳥停在上面，所以叫它為“鸛雀樓”，這座樓本來并不出名，直至后來唐代有一位大詩人叫王之渙，他登上鸛雀樓，寫下了《登鸛雀樓》這首詩，(板書“登”)鸛雀樓就名揚四海了，今天我們就一起來學習這首古詩。

　　3.誰來讀讀詩題?

　　二、初讀古詩，學習生字。

　　1.學生自讀古詩，圈出生字。

　　2.課件出示生字，你覺得哪個生字的讀音要提醒同學們注意的?

　　3.出示生字卡片，指名讀、齊讀。

　　4.去掉拼音開火車讀。

　　5.指名讀古詩。

　　6.出示劃分好節奏的古詩，指名讀。

　　7.齊讀。

　　三、借助畫面，理解詩意。

　　1.每一首詩中都藏著一幅畫，請同學們邊讀詩句邊看圖，看看詩中寫了哪些事物?(白日、山、黃河)

　　2.學習“白日依山盡”。

　　(1)這是什么時候的太陽?(傍晚)所以“白日”就是指傍晚的太陽。

　　(2)看看圖，說說“白日依山盡”是指什么靠著什么?(太陽靠著山慢慢落下去)

　　(3)讓我們一起來欣賞太陽落山時的圖片吧!(播放課件)你有什么感覺?

　　(4)多美的景色啊，你能通過朗讀，讀出白日的美嗎?

　　3.學習“黃河入海流”。

　　(1)詩人在鸛雀樓上還看到了什么?

　　(2)課件出示黃河奔騰入海的'圖片：這就是我們的母親河——黃河，你看到了怎樣的黃河?

　　(3)波濤洶涌的黃河水要流到什么地方?