教學(xué)目標(biāo)

　　1.背誦并默寫(xiě)課文。

　　2.品味、積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言。

　　3.理解作品意境，體會(huì)文中蘊(yùn)含的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、2

　　難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)3

　　課前準(zhǔn)備

　　1.借助注釋工具書(shū)了解課文大意。

　　2.查閱資料，了解陶弘景的生平。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.讓學(xué)生齊背酈道元的《山峽》

　　2.教師充滿感情的導(dǎo)言

　　同學(xué)們，我們無(wú)不為三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉。其實(shí)，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我們偉大的祖國(guó)哪兒不是神奇如畫(huà)呢?不信，就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫(xiě)景小品文《答謝中書(shū)書(shū)》，讀完后你一定會(huì)覺(jué)得江南的山水真是一幅清麗的山水畫(huà)，是一首流動(dòng)的山水詩(shī)呢!

　　3.學(xué)生交流所查到的資料，教師補(bǔ)充。

　　陶弘景：南北朝時(shí)期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。又被稱為“山中宰相”。他的《答謝中書(shū)書(shū)》，描繪山川秀美，清新簡(jiǎn)淡，為歷代寫(xiě)景名作。

　　“山中宰相”：齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書(shū)。后來(lái)，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居句曲山(今茅山)。他精通陰陽(yáng)五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，故稱他為“山中宰相”。陶一生好松。每當(dāng)輕風(fēng)吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時(shí)，他就象聽(tīng)到仙樂(lè)一樣如癡如狂。有時(shí)，他竟一人進(jìn)山，專去聽(tīng)山野松濤之聲，人又稱之“仙人”。