教學目標

　　知識目標

　　1.積累一些文言實詞、虛詞。

　　2.了解兩篇短文的作者及寫作背景。知人論世，便于理解作者豐富微妙的思想感情。

　　3.了解兩篇短文的思想內(nèi)容。

　　4.背誦并默寫兩篇短文。

　　能力目標

　　1.重視誦讀，在讀的過程中把握文意，逐步提高學生的自學能力。

　　2.理解文章的意境和作者的思想感情，培養(yǎng)學生感知寫景類文章中作者思想感情的能力。

　　3.品味文章畫面的精美、語言的精練及布局的匠心所在，提高學生初步鑒賞文學作品的?能力。?

　　德育目標

　　1.學習《答謝中書書》，感受作品中大自然的純凈美好，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情。

　　2.學習《記承天寺夜游》，感受作者熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著情懷，學習他面對逆境達觀處世的從容心態(tài)。

　　教學重點

　　引導學生感受作品優(yōu)美的意境，體會作品中流露的思想感情。

　　教學難點

　　1.《答謝中書書》畫面布局的巧妙。

　　2.《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。

　　教學方法

　　1.誦讀教學法。陶弘景《答謝中書書》描繪了優(yōu)美的山川景色，語言精美，描寫生動;蘇軾的《記承天寺夜游》描繪了一幅庭院月夜小景，語言樸素自然，富有詩情畫意。教師應指導學生朗讀，讀準字音，讀通文句，讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)，在誦讀中仔細品味文章的語言，深入作品意境，獲得美的享受。教學中宜以朗讀和背誦帶動其他教學環(huán)節(jié)。

　　2.比較法。兩篇短文作者不同、題材不同、語言風格也不同。在教學中可引導學生注意比較兩篇文章，欣賞兩篇寫景短文的畫面，品味不同的語言風格，體會不同的思想感情。