一、【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力目標(biāo):1.積累重要文言實(shí)詞、虛詞。
2.知人論世,了解兩篇短文的作者及寫(xiě)作背景。
過(guò)程與方法目標(biāo): 1.誦讀,在讀的過(guò)程中把握文意,體悟陶弘景的思想感情。
2.了解文章的意境,培養(yǎng)感知寫(xiě)景類(lèi)文章中作者思想感情的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):感受作品中大自然的純凈美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。
二、【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):了解文章的意境,培養(yǎng)感知寫(xiě)景類(lèi)文章中作者思想感情的能力。
難點(diǎn):誦讀,在讀的過(guò)程中把握文意,體悟陶弘景的思想感情。
三、【教學(xué)策略與方法】
多媒體課件
四、【教學(xué)過(guò)程】
(一)、主題引入
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,自然界景象萬(wàn)千,但欣賞者境界、生活閱歷、具體的心境的不同,都會(huì)觸發(fā)不同的感受,流露于文字,形成一篇篇膾炙人口名篇,今天我們走進(jìn)《答謝中書(shū)書(shū)》,讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略作者所描繪之美景,去品味游者的心境。
(二)、作者簡(jiǎn)介 朗讀課文
1.走近作者
陶弘景(456—536年),字通明,號(hào)華陽(yáng)居士,南朝齊、梁時(shí)期的道教思想家和醫(yī)藥家。仕齊時(shí),拜為宣都王侍讀,左衛(wèi)殿中將軍。入梁,隱居茅山華陽(yáng)洞。梁武帝禮聘不出,但常以朝廷大事與他商討。時(shí)人稱(chēng)他為“山中宰相”。有《陶隱居集》。
2.朗讀指導(dǎo)
教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通文句,讀出節(jié)奏、韻律、情調(diào)。
(1)教師配樂(lè)朗誦,學(xué)生聽(tīng)讀,掌握字音、節(jié)奏。
(2)學(xué)生大聲朗讀,品味四字句的節(jié)奏。
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