【材料準(zhǔn)備】
2、唐朝李約詩(shī)《觀祈雨》;宋朝蘇軾詩(shī)《望樓湖醉書(shū)》
3、杜甫的生平思想及詩(shī)歌創(chuàng)作
4、唐朝歷史:安史之亂
5、春雨掛圖
【探索內(nèi)容】
1、律詩(shī)藝術(shù)形式。
唐詩(shī)是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展史上的一座高峰,本單元共收唐詩(shī)絕句四首,律詩(shī)三首,古風(fēng)三首。其中律詩(shī)是唐詩(shī)的最高表現(xiàn)形式,其精巧整飭的結(jié)構(gòu)、洗煉的語(yǔ)言、抑揚(yáng)悅耳的節(jié)奏韻律和優(yōu)美豐富的意境,歷來(lái)膾炙人口。
2、詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù)及優(yōu)美意境
杜甫是唐代詩(shī)壇的巨星,他的詩(shī)內(nèi)容博大、思想深邃,藝術(shù)風(fēng)格蒼涼遒勁、沉郁頓挫,語(yǔ)言千錘百煉,深得古典詩(shī)歌之精髓。《春夜喜雨》雖為寫(xiě)景詠物詩(shī),思想內(nèi)容不及《三吏》《三別》博大精深,但它平中見(jiàn)奇、以小見(jiàn)大,體現(xiàn)了詩(shī)人深切的憂國(guó)憂民的情懷,杜甫詩(shī)歌行涓涓細(xì)流而致雄渾壯闊境界之風(fēng)格可窺其一斑。
3、創(chuàng)新情境及拓展運(yùn)用。
論詩(shī)及人,春夜觀雨僅是詩(shī)人關(guān)于春雨心理歷程的一個(gè)組成部分,那么與之相關(guān)的其它部分怎樣,如春旱盼雨、雨后生機(jī)的情境,應(yīng)為學(xué)生探索的內(nèi)容;與杜甫同時(shí)代的詩(shī)人,同是寫(xiě)春雨,其情境、思想、藝術(shù)手法又是怎樣的,也應(yīng)讓學(xué)生去探討。借此大力度地激活探索欲望,使學(xué)生養(yǎng)成自主賞析詩(shī)歌的能力,進(jìn)而有效地開(kāi)啟心智,提高文化品位和審美情趣。
【探索目的】
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌形式特征、語(yǔ)言運(yùn)用等方面質(zhì)疑研討的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境領(lǐng)悟、形象探究的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生再造想象、創(chuàng)新思維的能力。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/chunyexiyu/540005.htm