【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、綜合運用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法。

　　2、體會本文寓情于景、情景交融的寫作特點。

　　3、學(xué)習(xí)本文細致觀察、抓住景物的主要特征進行生動描寫的方法。

　　【達成目標(biāo)策略】

　　突出文章“細”和“美”的特點。初進中學(xué)的學(xué)生在閱讀和寫作方面時常比較粗疏，課文中的細筆細繪可作為范例，給學(xué)生以啟發(fā)。適當(dāng)?shù)攸c撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生體會文章的形象美、語言美、結(jié)構(gòu)美、情味美。教師重點講讀一兩段作為示范，幫助學(xué)生理解描寫的對象、描寫的順序、描寫的方法、描寫的語言，在這個基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生獨立分析，鍛煉分析能力。

　　【教學(xué)重點】

　　揣摩文中準(zhǔn)確而生動的詞語和句子，體悟作者語言表達的巧妙。

　　【教學(xué)難點】

　　結(jié)合課文實例，講清比喻、擬人兩種修辭手法的特點和作用。

　　【教學(xué)時數(shù)】

　　3課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　飽受嚴(yán)冬寒冷的人們最渴望春回大地，因為春天讓大自然生機勃發(fā)，給人溫暖，給人希望，給人力量。每當(dāng)春回大地時，人們往往情不自禁地吟詩作賦。唐代詩人杜甫寫下了《春夜喜雨》：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”韓愈在《初春小雨》中說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”杜牧的《江南春》中有：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”這些詩句都是古人對春的描寫和贊美，那么今天，我們共同欣賞一篇今人贊春的散文。(板書課題、作者)