遲子建《寒夜生花》閱讀原文
今冬大興安嶺奇寒，春節前后，氣溫都在零下三十七八度之間徘徊。世界看似凍僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飛鳥的蹤跡;冰封的河流下，魚兒也在靜靜地潛游。北風呼嘯的街頭，人們也依然忙著年。
有生命的不止這些，還有花兒。
是霜花!
每天早晨，我從床上爬起，拉開窗簾，便可望見玻璃窗上的霜花。戶外寒風凜冽，室內溫度只有十七八度，所以今冬我見的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是滿窗盛開!
霜花姿態萬千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，搖曳的白樺，風情萬種的柳樹，初綻的水仙，半開的芍藥，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能尋到。當然，除了常見的樹木和花朵，霜花也隱現動物的形影，比如呼呼大睡的肥豬，飛翔的仙鶴，低頭喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要問霜花中有沒有人?答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹣跚學步的兒童，彎腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的筆，勾勒他們的形影，并為之配上人間的煙火氣——房屋、水井、田地、牛車、犁鏵、米缸、灶臺、飯桌、碗筷甚至肥皂。僅有這些還不夠，沒有光，世界是徹頭徹尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了來自天庭的照耀!
不要以為霜花總是煙花般燦爛，它也有孤獨的腳印;它也不總是祥云繚繞，那里也有離人的眼淚!
在這里，一年中最寒冷的時刻，也是最黑暗的時刻。太陽三點多就落山了，好像它答應了要去照耀另一個更黑暗的世界，而把人間過早地推入暮色之中。白晝中被陽光鞭撻的寒流，在太陽消失后，竟做起了浪漫的事情。它們中的一部分，潛入千家萬戶的窗縫，在人們熟睡時，用月光星光做筆，蘸著清芬的霜花，在明凈的玻璃窗上，點染出一幅幅圖畫。
有千萬扇窗戶，就有千萬個霜花的世界，因為霜花的世界沒有相同的。今天你看到的芭蕉樹形態的霜花，明天演變為一片葳蕤的野花了;今天你看到的少女，明天就可能變成老嫗;今天你看到的光禿禿的樹，明天掛上了幾盞燈籠。還有那飯桌和房屋，可能一夜之間會缺了桌腳，或是兩層的房屋變成了三層四層，讓你慨嘆它們造房的神速。
太陽走得早，并沒有想著第二天要早來。它晚來也好，霜花會存留長久些。七點多鐘，晨曦初現，霜花被映照成檸檬色，遠看像張金箔紙;等八點多太陽完全冒出頭來，霜花就是橘紅的了，如果此時恰好有酒杯形態的霜花閃爍其中，我就是喝到濃郁的葡萄酒了;而等太陽升得高了，陽光照耀著雪地，天地間躍動著白熾的光芒，霜花就回到本色，一片銀白，玻璃窗就成了銀庫了!不過，太陽每前進一步，霜雪圖就損毀一些：花瓣凋零了，樹木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，動物少了四蹄或是尾巴，犁鏵殘破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢著霜花的淚滴。陽光把這樣的淚滴照耀得晶瑩剔透，如果說冬天也有露珠的話，該是它們吧。
霜花在正午時消失了，玻璃窗干干凈凈的了!不要以為它們的故事就此結束了，夕陽盡了，霜花又會在玻璃窗上重譜新篇。于是像我這種愛做夢的人，又有了新的憧憬。
霜花似乎很懂得主人的心思，有的時候，我能從霜花中看到已故親人用過的東西，比如茶壺、眼鏡，比如硯臺、筆管。讓人懷疑他們夜間悄悄匍匐在窗欞上，聽我夢中的囈語。在冷酷的.現實世界中失去的，那個世界又溫柔地回饋了我，讓我直想親吻那片霜花，讓我所愛的，再度與我的呼吸共融。
沒有一個早晨，我不是與霜花共度的。我站在它面前看它，它也在靜靜地看我。能與心靈共通的世界，誰敢說是虛幻的!霜花是彼岸世界送給此岸世界的哈達，你的目光與它交匯時，就是領受了福氣。
20xx鼠年到來的那一刻，我湊近霜花，仔細地聞。有一個熟悉的聲音在我身后說，你還能聞出香味來?是啊，霜花不是塵世的花朵，沒有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之氣，滌蕩肺腑，這難道不是上天賜予人間最好的香味嗎?我把這話說與身后發問的人，回首處，卻看不見人影，只有門楣處的紅燈籠，在寒夜里一閃一閃的，像是在跟我搭話。
[注]①遲子建：生于黑龍江漠河。當代中國具有廣泛影響力的作家之一，曾榮獲“魯迅文學獎”、“冰心散文獎”、“茅盾文學獎”等文學大獎。20xx年丈夫因車禍去世。
《寒夜生花》閱讀題目
16.作者筆下的霜花有哪些特點?請分點概述。(4分)
17. 簡要賞析文中畫線句子的語言藝術效果。(5分)
18. 有評論家說，散文家善于將主觀“內情”與客觀“外物”相融合，在“物”“我”交融中抒發情感，營造意境。請從文中舉例，簡要闡述這一觀點。(6分)
遲子建《寒夜生花》閱讀答案
16.【內容概括】(4分)①具有生命力;②姿態萬千;③變化無常;④通人心(解人意);⑤脫俗(清純)。[4分。答出一點1分，四點4分。意思對即可。]
17.【品味語言】(5分)示例：寒流在靜謐的夜晚悄然“潛入”窗戶，以明凈的玻璃窗為畫板，用“月光”和“星光”作畫筆，畫出種種霜花圖。作者通過奇特的想象，用擬人化的手法，將晚上霜花形成的自然過程寫得“浪漫”溫馨，純美自然。
[5分。句意1分，手法2分，效果2分。意思對即可。如果不答手法而從“煉字”或語言風格(特色)的角度回答也可。句意：晚上霜花形成的過程。手法：想象，擬人，比喻，以虛寫實，聯想等，答出一點1分，兩點2分。語言：形象生動、細膩典雅等，答出一點1分，兩點2分。效果：通過某種寫作手法(技巧)等，使句意表現得更為豐富生動。]
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