引導(dǎo)語：岑參的《發(fā)臨洮將赴北庭留別》中表現(xiàn)了作者把國事放在首位的動(dòng)人心情，今天我們來做一下這首詩的高考閱讀訓(xùn)練題。

　　發(fā)臨洮將赴北庭留別①

　　岑參

　　聞?wù)f輪臺路②，連年見雪飛。

　　春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。

　　白草通疏勒，青山過武威。

　　勤王敢道遲，私向夢中歸。

　　【注】 ①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺：庭州屬縣.在今新魯木齊。

　閱讀訓(xùn)練

　　8. 與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。(5分)

　　9. 詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)

　　【答案】

　　8.本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中;開頭的“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。(答出描寫是出于想象的，給3分，進(jìn)行簡要分析的，給2分)

　　9.第一問(3分)：表現(xiàn)詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁，卻能以國事為重的愛國熱忱。第二問(3分)：使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷，也提升了全詩的格調(diào)。

　　【解析】詩歌前兩聯(lián)借“聞?wù)f”他人之語，想象北庭“連年見雪飛”“春風(fēng)不曾到”的朔北風(fēng)光，越是極寫北庭環(huán)境之寒冷艱苦，越能凸顯自己戍邊衛(wèi)國、勤王立業(yè)的豪情壯志，頸聯(lián)以“白草”“青山”兩種典型景致寫途中所見，尾聯(lián)則把忠君報(bào)國之志和思念故鄉(xiāng)之情很巧妙地融合在一起，起到了升華主題、提升格調(diào)的作用。兩道考題前者要求考生對比常見的景物描寫角度，發(fā)現(xiàn)該詩間接描寫的特點(diǎn)，從而認(rèn)識到想象力在古代詩歌藝術(shù)表達(dá)中的重要作用。后

　　者雖然問的是最后一句的情感，其實(shí)就是結(jié)合最后一句談?wù)勅姷那楦小Ｄ敲唇Y(jié)合題目、作者生平、主要風(fēng)格，還有最后一句，可以看出岑參把保家衛(wèi)國、完成王命和同家人團(tuán)聚孰輕孰重分的非常清楚，雖然思鄉(xiāng)思人，但依舊以國家大事為重，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷。