引導(dǎo)語:岑參的《發(fā)臨洮將赴北庭留別》中表現(xiàn)了作者把國事放在首位的動(dòng)人心情,今天我們來做一下這首詩的高考閱讀訓(xùn)練題。
發(fā)臨洮將赴北庭留別①
岑參
聞?wù)f輪臺路②,連年見雪飛。
春風(fēng)不曾到,漢使亦應(yīng)稀。
白草通疏勒,青山過武威。
勤王敢道遲,私向夢中歸。
【注】 ①臨洮:在今甘肅臨潭西。北庭:唐六都護(hù)府之一,治所為庭州(今新疆吉木薩爾北)。②輪臺:庭州屬縣.在今新魯木齊。
閱讀訓(xùn)練
8. 與《白雪歌送武判官歸京》相比,本詩描寫塞外景物的角度有何不同?請簡要分析。(5分)
9. 詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情?對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用?(6分)
【答案】
8.本詩描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見,而是出于想象。從標(biāo)題可以看出,作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中;開頭的“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。(答出描寫是出于想象的,給3分,進(jìn)行簡要分析的,給2分)
9.第一問(3分):表現(xiàn)詩人雖有羈旅思鄉(xiāng)之愁,卻能以國事為重的愛國熱忱。第二問(3分):使得詩中的思鄉(xiāng)之情不至于流于感傷,也提升了全詩的格調(diào)。
【解析】詩歌前兩聯(lián)借“聞?wù)f”他人之語,想象北庭“連年見雪飛”“春風(fēng)不曾到”的朔北風(fēng)光,越是極寫北庭環(huán)境之寒冷艱苦,越能凸顯自己戍邊衛(wèi)國、勤王立業(yè)的豪情壯志,頸聯(lián)以“白草”“青山”兩種典型景致寫途中所見,尾聯(lián)則把忠君報(bào)國之志和思念故鄉(xiāng)之情很巧妙地融合在一起,起到了升華主題、提升格調(diào)的作用。兩道考題前者要求考生對比常見的景物描寫角度,發(fā)現(xiàn)該詩間接描寫的特點(diǎn),從而認(rèn)識到想象力在古代詩歌藝術(shù)表達(dá)中的重要作用。后
者雖然問的是最后一句的情感,其實(shí)就是結(jié)合最后一句談?wù)勅姷那楦小D敲唇Y(jié)合題目、作者生平、主要風(fēng)格,還有最后一句,可以看出岑參把保家衛(wèi)國、完成王命和同家人團(tuán)聚孰輕孰重分的非常清楚,雖然思鄉(xiāng)思人,但依舊以國家大事為重,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國主義情懷。
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