詩經《采薇》為我們展現的是征人由久戍思歸到歸時痛定思痛的感情歷程。下面是yjbys小編和大家分享的采薇公開課教案,更多內容請關注文學網名著閱讀欄目。
一、教材分析
《詩經·采薇》是人教版高中語文必修二中《詩經》兩篇文章中的一個。詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們,用生花妙筆寫下了無數優美的詩篇,經過實踐的篩選,優秀詩歌已成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典,叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以藝術的享受和熏陶。
二、學情分析
對象是高中一年級的學生,他們已經有了初中學習古文的基礎,以及在必修一中學習了“沁園春”,“雨巷”,“再別康橋”三首詩歌,初步的具有了詩歌的鑒賞能力和欣賞水平。
三:教學目標
知識與技能
1了解家園之思的文化內涵,進一步認識故鄉對一個人成長的重要意義,以此滋養自己的精神世界。
2研習文本,培養學生獨立閱讀、獨立思考的能力,并能表達自己的體驗感受。
3進一步認識詩歌的文體特點,在把握情感的基礎上,能讀出詩歌的節奏、韻味。。
過程與方法
1自行誦讀、翻譯,了解作品主旨,當堂成誦。
2探究學習,探討詩歌中的鄉思情結的內涵,體驗這一美好的感情。
3鑒賞詩歌,從詩歌的意境、表達手法等方面對文本進行比較鑒賞。
情感態度與價值觀
1體驗家園之思對一個人的成長的影響,激發學生熱愛家鄉故土的感情。
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