很喜歡《教養(yǎng)的證據(jù)》中的一段話：什么叫教養(yǎng)呢?辭典上說(shuō)是“文化和品德的修養(yǎng)”，但我更愿意理解為“因教育而養(yǎng)成的優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣”。----看來(lái)，一個(gè)受過(guò)教育的人，也就具備了有教養(yǎng)的條件。教養(yǎng)是后天受到一定的教育，獲得了一定的知識(shí)，又通過(guò)一系列良好習(xí)慣的培養(yǎng)后逐漸形成的。這個(gè)“教育”，除了入學(xué)經(jīng)師外，還包括家長(zhǎng)的言傳身教、家庭與環(huán)境的耳濡目染。

　　做一個(gè)有教養(yǎng)的人，首先必須熱愛(ài)大自然。不懂得敬畏大自然的人，必是井底之蛙，與教養(yǎng)謬之千里。沒(méi)有一定的自然科學(xué)知識(shí)，你就很難自發(fā)地懂得宇宙之大和人類之渺小，除了蒙昧、狹隘外，還極會(huì)產(chǎn)生盲目的自尊與傲慢。一個(gè)人若從小就受到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的教育與熏陶，從小生活在保護(hù)大自然的意識(shí)氛圍中，就能逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣，懂得與自然協(xié)調(diào)相處，懂得愛(ài)護(hù)與親近無(wú)言的植物。長(zhǎng)期以往，那他除了愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木外必定也會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物和自己的同類。哪天他若看到有人野蠻的攀折花木，獵殺生靈，他肯定會(huì)毫不遲疑的評(píng)判道：“此人太沒(méi)有教養(yǎng)了”。

　　做一個(gè)有教養(yǎng)的人，也應(yīng)具備著一定的交流與溝通藝術(shù)。這樣，才能善于人際交流，善于與陌生人溝通，善于以公共語(yǔ)言來(lái)表述內(nèi)心的想法。如果不善于人際交流或與陌生人溝通，只能用直白來(lái)表達(dá)自己的生理感受，不會(huì)運(yùn)用公共語(yǔ)言來(lái)溝通和解讀自我心靈，不會(huì)抽象或長(zhǎng)于比興的描述內(nèi)心世界。那么，這類人雖有一技之長(zhǎng)，卻有謀生的本能，也不能算是一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　做一個(gè)有教養(yǎng)的人，要在腦海中儲(chǔ)備著一定的歷史知識(shí)。知道人類歷史的進(jìn)程，從而通過(guò)歷史知曉從前、知曉當(dāng)今，知曉人生之河的發(fā)源及流向，就能有的放矢地規(guī)劃著未來(lái)。