【畢淑敏《北極光的微笑》內(nèi)容簡介】
《北極光的微笑》為畢淑敏的散文精選集的最新品種。王蒙說:“畢淑敏有一種把對于人的關(guān)懷和熱情悲憫,化為冷靜的處分的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫作方式與行為方式。”畢淑敏是作家,又是醫(yī)生,近年來一直攻讀心理學(xué)博士。從這本書中我們知道,她從小就是一個好學(xué)生,她的開始寫作源于她父親的建議,而她的不驕不躁是由于兒時母親的教導(dǎo)。在西藏阿里高原11年的當(dāng)兵生涯,對她影響巨大,鑄就了她平和的心態(tài)和處變不驚的性格。很多生活中的小事,本來,我們可能覺得瑣碎、細(xì)小,不值一提,可是畢淑敏會認(rèn)真、耐心、細(xì)致地向讀者述說。透過她的筆端,我們仿佛突然發(fā)現(xiàn),生活,就是由這些不起眼的小事組成的,假若你把它們忽視,你就損失了部分生活,假如你用積極的心態(tài)來感受,生活就變得精致而飽滿。一種積極、平和、健康的人生態(tài)度如涓涓細(xì)流,在畢淑敏的文字里,緩緩流淌……
【畢淑敏《北極光的微笑》精彩書摘】
第二十九枚元素
我的大學(xué)時代,是在“文革”當(dāng)中度過的。工農(nóng)兵學(xué)員,一個被歷史雪 藏的名詞。那時,我在西藏阿里軍分區(qū)衛(wèi)生科當(dāng)衛(wèi)生員。海拔五千多米的高原,我 們五個女孩是第一批女兵。1972年的一天,領(lǐng)導(dǎo)通知我說,速去烏魯木齊報 到,新疆軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校在若干年停頓之后,今年第一次招生。只分給了阿里 軍分區(qū)一個名額,首長們經(jīng)過討論,決定讓你去。本來,是要送你上軍醫(yī)大 學(xué)的。但是,去年(1971年),林彪自我爆炸,他在總后勤部的死黨,曾在各 個軍醫(yī)大學(xué)為他的兒子挑選妃子,那里都是重災(zāi)區(qū)。到今天清查還沒搞完,不知道今年軍醫(yī)大學(xué)還有沒有招生的可能了。十鳥在林,不如一鳥在手。如 果讓你死等著軍醫(yī)大的名額,怕太懸。所以,不如先到新疆軍醫(yī)學(xué)校去學(xué)吧。按說,我聽到這個消息,該喜出望外才對。且不說我能回到平地,吸足 充分的氧氣,讓自己被紫外線曬成棕褐色的臉龐,得到休養(yǎng)生息。就是從學(xué) 習(xí)的角度講,在重男輕女的部隊,能夠把這樣一個寶貴的名額分到我頭上,也是天大的恩惠了。但是,記憶中,我似乎真是無動于衷的。也許是雪山缺 氧,把我的大腦纖維凍得遲鈍了,淡漠了高興也淡漠了慶賀。我很平靜地聽 完了這個指示,然后收拾起自己簡單的行李,從雪山走下來,奔赴烏魯木齊。自從我1969年從北京到西藏當(dāng)兵,那種中心和邊陲的、文明和曠野的、優(yōu)裕和茹毛飲血的、高地和凹地的、溫暖和酷寒的、五顏六色和純白的……一系列劇烈反差,已在我的心底攪起了滄海桑田的變化。面臨死亡咫尺之遙,面壁冰雪整整三年,我再也不是當(dāng)初那個天真爛漫的城市女孩,內(nèi)心已變 得如同喜馬拉雅萬古不化的寒冰般蒼老。我不會為了什么事件的突發(fā)和變革 的急劇而大喜大悲,只會淡然承受。況且,在心底深處,我知道自己是優(yōu)秀 和努力的。我認(rèn)定有一天,天道酬勤,我該有一個機會。現(xiàn)在,這個機會不 過是如約而至,還沒有我想象中的那般完美,怎會欣喜若狂?不過,我也并 非修煉到波瀾不驚的境界。久居高原,對平原已很陌生。當(dāng)汽車從高原俯沖而下,洶涌的綠色驚濤 駭浪地?fù)涿娑鴣淼臅r候,頓生出驚駭?shù)目謶帧T诎⒗铮吮寰褪茄┰涞你y色世界,連眼光都被凍得單調(diào)和脆硬了。長達(dá)數(shù)年的日子里,幾乎 完全和綠色隔絕。當(dāng)你的生命和一種人類與生俱來的顏色相阻斷,那是怎樣 讓人無法接受的空白啊!當(dāng)你無助地絕望地被迫地忍受了它,甚至在痛苦的 分離之后,決然地將它徹底忘懷,否定了它的存在之后,突然在某一個清晨,它裹著辣透咽喉的飽滿空氣,一下子撲入你的眼簾。厚而濃烈的綠浪,嗆 得你連睫毛都滴下綠來,那種令人窒息的震懾,那種荒疏了的陌生和熟稔,那種痛徹肺腑的激蕩,讓我失聲痛哭。到學(xué)校報到后,得知將舉行一場入學(xué)考試。校方一再解釋,同學(xué)們都是 各部隊選送來的出色人才,并不是借此想查出誰不合格,好把人退回去。學(xué) 校絕無此意。因為中斷教學(xué)多年,教員們對同學(xué)們的水平不摸底,不知道怎 樣才能讓大家學(xué)得更好,故設(shè)計了這樣一場入學(xué)考試。不論成績?nèi)绾危寂c 入學(xué)資格無干。話雖這樣說,大家還是很緊張。彼此都是各部隊來的,誰也不認(rèn)識誰。大眼瞪小眼的,估計就是想作弊,也弄不清哪個基礎(chǔ)好些哪個不好。也不曉 得從哪方面復(fù)習(xí),一時間,很有黑云壓城的惶恐。也許因為在阿里山上寂寞慣了,我很少同人搭話。并不是喜好孤獨,只 是習(xí)慣使然。進(jìn)入考場,在指定的座位坐下。見我的同桌是一位男生,憨厚 樣子。
P56-58
【畢淑敏《北極光的微笑》讀后感】
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/bishumin/360437.htm