在初中的時候,我就早已讀過畢淑敏的散文,例如《我的五樣》、《離太陽最近的樹》等等。也就是從那時起,我喜歡上了畢老師的文章。不僅語言優美生動,而且字字都鏗鏘有力,好似一杯清茶,帶給人一種清新留戀的感覺。因此,這個暑假,我特意挑了一本她的散文集來滋潤心田。
畢老師曾經在西藏阿里軍分區任軍區,1980年轉業回北京,開始從事寫作。對于這樣的轉變,很多人都會不解,包括我在內,當讀了《醫文異同》后,我才領悟其中的內涵?;蛟S在中國人的傳統思想中,文學屬文科,醫學屬理科,兩者非此即彼,有點勢不兩立的味道。但畢老師卻不這樣認為,她覺得文學與醫學也是有相同點的。其一,兩者研究的對象都是人,只是醫學注重的是生理,而文學更側重于心理,但它們的最終目的都是維持人的身心健康。其二,都共需高度的仁愛于責任。醫學是需要責任的,這個道理毋庸置疑,文學也需要責任。畢老師認為,既然拿了讀者的錢,就應對讀者負責。因為文學針對于人的心靈,心靈的瘢痕,可在平復多年的焦痂下沁血,在所有情感的梅雨季節,隱忍生痛。如此說來,文學家也應當具備仁愛于責任。其三,兩者均要面對同樣的千古之謎。我們生活的世界存在著許多未解之謎,沒有人敢想當然得說已經把整個世界弄透,弄明白了。這一點當然也成立。若從我個人角度來審視這個問題,我覺得,我們不應當把文科與理科完全孤立來看。其實,文科于理科也是有鏈接點的,或許受高考制度的影響,文科生于理科生的界限被清晰地劃分開來,但在分析問題時我們會發覺光靠單方面的知識與能力,我們永遠都達不到最高層,所以要想成為一個高素質的人才,文、理均應具備,我們也無需刻意對它們進行區分。
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