關(guān)于《畢淑敏散文集》讀書筆記6篇

　　品味完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于《畢淑敏散文集》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于《畢淑敏散文集》讀書筆記1

　　畢淑敏在她的散文集中說憂郁是一只近在咫尺的洋蔥，散發(fā)著獨(dú)特而辛辣的味道，剝開它緊密粘連的鱗片時(shí)，我們會(huì)淚流滿面。

　　看了《畢淑敏散文集》中的一篇文章，讓我了解了怎么去對(duì)待憂郁。

　　文章講的是，一位在聯(lián)合國(guó)工作的朋友告訴畢淑敏，她到過戰(zhàn)火中的難民營(yíng)，抱起一個(gè)小小的孩子。她緊緊地?fù)е@幼小的身軀，親吻她枯燥的臉頰。朋友是一位博愛的母親，很喜愛兒童，溫暖的懷抱曾攬過無數(shù)的孩子。但這一次，她大大地驚駭了。那個(gè)嬰孩就像被火烤過的蔥管，萎弱而空虛。完全不知道貼近撫愛她的人，沒有任何歡喜的回應(yīng)，只是被動(dòng)地僵直地向后反張著肢體，好似一塊就要從墻上脫落的白瓷磚。

　　朋友很著急，找來難民營(yíng)的負(fù)責(zé)人，詢問這孩子是不是有病或者饑寒交迫，為什么表現(xiàn)得如此冷漠。那個(gè)負(fù)責(zé)人回答說，因?yàn)槁?lián)合國(guó)的經(jīng)費(fèi)救助，孩子的吃和穿都沒問題，也沒有病。她是一個(gè)孤兒，父母雙亡。孩子缺少的是愛，從小到大，從沒有人抱過她。因?yàn)樗恢馈氨А睘楹挝铮圆粫?huì)反應(yīng)。

　　朋友談起往事，感慨地說，不知這孩子長(zhǎng)大之后，將如何走過人生。

　　沒有人回答，但一點(diǎn)可以預(yù)見的，她的性格中必藏著深深的憂郁。

　　我們都認(rèn)識(shí)憂郁。每一個(gè)人，在一生的某個(gè)時(shí)刻，都曾和憂郁狹路相逢。

　　我還小，今年才14歲，沒有經(jīng)歷過什么生離死別，在我的人生中似乎一直都是很幸福的。

　　我也不懂什么是憂郁，但在我那顆小小的心里，也藏著一些小小的憂郁。

　　我的體育一直都很不好，可能是天生有哮喘的緣故，我的體育成績(jī)也一直都是班里倒數(shù)的，我對(duì)自己很沒有信心。一想到體育成績(jī)，就很難過，感覺自己的心在不住的往下沉。我整天唉聲嘆氣，嘆氣自己的體育怎么怎么的不好，卻從來沒有想過要去怎么改善，只能沉浸在憂郁中。

　　就如畢淑敏所說的，憂郁如同一只老狗，忠實(shí)而疲倦地追著人們的腳后跟，揮之不去。

　　可那一次，我卻挑戰(zhàn)了自己，擺脫了那只“老狗”。每次在學(xué)校里要跑800米時(shí)，我總是找各種各樣的借口來逃避，就算跑了，也會(huì)半途而廢。可那次要800米測(cè)試，我再也逃不掉了。讓我去面臨困難，這需要多大的勇氣。踏在那朱紅色的跑道上，汗水浸濕了我白色的T恤，自己的腳仿佛有千斤重，每抬起一步都要費(fèi)好大的力氣。我一次次的想放棄，但都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來。最后我成功了，我沖過了終點(diǎn)，雖然成績(jī)?nèi)允堑箶?shù)，但是那一次讓我明白了，原來我是可以的，我是可以堅(jiān)持下來的。努力堅(jiān)持了，我自己的體育成績(jī)也是可以提高的。

　　從此以后，我每天早晨都會(huì)起來跑步，讓自己的體育一點(diǎn)點(diǎn)提高。我再也不唉聲嘆氣。每當(dāng)憂郁跟隨而來，我堅(jiān)持著不停步向前、向前，我知道只要我一直跑在它前面，不讓它超過我，我就能甩掉它。我相信總有一天，我的體育成績(jī)會(huì)變好……

　　而那篇文章的結(jié)局也是出人意料的。那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，就如同所有人所預(yù)見的那樣，她是憂郁的，但她卻沒有被憂郁嚇到，她在一點(diǎn)點(diǎn)試著擺脫它，最后她成功了，她不僅擺脫了童年的陰影，還成了一家上市公司的老板，獲得了巨大的成功。

　　我們總是去逃避那些令我們感到困難的事。面對(duì)挫折時(shí)，我們總是沉浸在憂郁里，漸漸的，變得越來越自卑，經(jīng)不起任何挫折。

　　不要嘲笑憂郁，憂郁是一種面對(duì)失落的正常情緒。不要否認(rèn)我們的憂郁，憂郁會(huì)使我們成長(zhǎng)。不要長(zhǎng)久地被憂郁圍困，憂郁會(huì)使我們萎縮。不要被憂郁嚇倒，擺脫了憂郁的我們，會(huì)更加柔韌且剛強(qiáng)。

　　如果憂郁是一顆洋蔥，那么我們就去把它切開，去正視它，不要被它嚇到，淚水過后的我們會(huì)變得更堅(jiān)韌，擁有更美麗的一片天空。

　　關(guān)于《畢淑敏散文集》讀書筆記2

　　我很崇拜畢淑敏，個(gè)性愛讀她的散文集。有人這樣評(píng)價(jià)她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個(gè)派別；她不以學(xué)問見長(zhǎng)，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)平淡而山高水深的境界。

　　在暑假里，再次讀了《畢淑敏散文》，和她一齊分享了心靈的顫動(dòng)，畢淑敏以散文的形式，以詩(shī)一般的文字告訴我們愛是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。愛是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。《愛怕什么》是畢淑敏的散文名篇，被現(xiàn)代人稱為心理散文。在讀的過程中，我對(duì)文章產(chǎn)生了特有的激動(dòng)，或許是畢淑敏在字里行間對(duì)我的打動(dòng)，第一次，我真真地對(duì)愛有那樣的按捺不住的沖動(dòng)，肯定地說，正是畢淑敏對(duì)愛的深刻理解打動(dòng)了我。

　　愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個(gè)人，就斬釘截鐵地追求。愛一個(gè)民族，就挫骨揚(yáng)灰地獻(xiàn)身。愛一種信仰，就至死不悔。從畢淑敏對(duì)愛的詮釋中，不難看出她對(duì)愛那種獨(dú)有釋懷。

　　閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對(duì)愛的解釋個(gè)性具有生活的氣息，個(gè)性具有人性的舒漫，使愛更具有人性之魂。在她的筆下，愛怕撒謊，愛怕沉默，愛怕猶豫，愛怕模棱兩可，愛怕沙上建塔，愛怕無源之水，愛怕假冒偽劣，愛怕刻意求工。說了愛的許多毛病，愛豈不一無是處？其實(shí)不然，畢淑敏在散文中用了超多的愛是什么從廣泛的多視角詮釋了愛的博大、愛的堅(jiān)固、愛的力量和宏大。文中對(duì)愛的強(qiáng)調(diào)，足以保有一份人世間的真愛真情，能使孕育萬物之生活的草原生長(zhǎng)出潛力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷。保有一份真愛，就是照耀人生長(zhǎng)明的溫暖的燈。

　　從閱讀畢淑敏的散文中，我更多的體味是教師就應(yīng)如何對(duì)學(xué)生傾注愛，傾注多少愛，是一生還是一時(shí)。母親對(duì)自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的愛，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)就是以愛的呵護(hù)，愛的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。

　　我在畢淑敏散文中，體味到愛的真諦愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠(yuǎn)，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細(xì)雨雅過雷鳴電閃。

　　愛是教育者的情懷，愛是教師的職業(yè)特性，愛是靈魂工程師們的之情，愛是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤，愛是學(xué)生快樂的源泉。愛是孕育萬物的草原。在那里，能長(zhǎng)出潛力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會(huì)贈(zèng)與你。