引導(dǎo)語：冰心散文《圈兒》這篇文章主要寫了每個人剛剛出世，就被一個圈兒籠罩著，圈兒內(nèi)只有黑暗、苦惱和悲傷，下面是原文，歡迎大家閱讀與學(xué)習(xí)。

　　《印度哲學(xué)概論》至：“太子作獅子吼：‘我若不斷生、老、病、死、優(yōu)悲、苦惱，不得阿耨多羅三藐三菩提，要不還此。’”有感而作。我剛剛出了世，已經(jīng)有了一個漆黑嚴(yán)密的圈兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罩定我，但是我不覺得。漸的我往外發(fā)展，就覺得有它限制阻抑著，并且它似乎也往里收縮─—好害怕啊!圈子里只有黑暗，苦惱悲傷。

　　它往里收縮一點(diǎn)，我便起來沿著邊兒奔走呼號一回。結(jié)果呢?它依舊嚴(yán)嚴(yán)密密的罩定我，我也只有屏聲靜氣的，站在當(dāng)中，不能再動。

　　它又往里收縮一點(diǎn)，我又起來沿著邊兒奔走呼號一回;回數(shù)多了，我也疲乏了，─—圈兒啊!難道我至終不能抵抗你?永遠(yuǎn)幽囚在這里面么?

　　起來!忍耐!努力!

　　呀!嚴(yán)密的圈兒，終竟裂了一縫。─—往外看時，圈子外只有光明，快樂，自由。─—只要我能跳出圈兒外!

　　前途有了希望了，我不是永遠(yuǎn)不能抵抗它，我不至于永遠(yuǎn)幽囚在這里面了。努力!忍耐!看我劈開了這苦惱悲傷，跳出圈兒外!

　　冰心散文《圈兒》讀后感

　　讀完《冰心散文》中的《圈兒》這篇文章,一股感悟的清泉涌上心頭,一份莫名的慷慨醞釀在我的心中。

　　《圈兒》這篇文章主要寫了每個人剛剛出世，就被一個圈兒籠罩著，圈兒內(nèi)只有黑暗、苦惱和悲傷;而圈外卻是一片光明、快樂和自由。隨著人的年齡漸漸增長，圈兒便會慢慢往里收縮，若想跳出圈兒，只有忍耐、努力。否則，將會被永遠(yuǎn)囚禁在里面。讀著，讀著，我不禁打了一個寒顫，眼前似乎出現(xiàn)了一個圈兒，在向我逼來。

　　在這篇文章中，讓我感受最深的地方是圈兒在往里收縮時，作者并不是等待死神的降臨，而是忍耐著、努力著。“圈兒”之所以能被劈開，讓作者跳出了去，是因?yàn)樽髡叱种院恪⒂y而上。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們遇到艱難坎坷后，往往只是恐懼，打退堂鼓;遇到不幸后，只是傷心。哪還有堅持不懈的人?哪還有“明知山有虎，偏向虎山行”的人?我堅信“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”

　　事實(shí)的確如此，在我身上就發(fā)生過這樣的事：記得在五年級上學(xué)期時，我光榮地當(dāng)上了校升旗手，卻遇到了一件讓人頭疼的事—因?yàn)槲也惶珪Y(jié)旗繩，所以時常被同學(xué)們笑話。面對同學(xué)的冷嘲熱諷，我有些受不了了，本想向總輔導(dǎo)員提出申請換人算了，可不知怎么的，一股不服輸?shù)膭蓬^涌上心來：堂堂一個大隊委員，連這么一點(diǎn)挫折就受不了，這么一點(diǎn)困難不會克服，今后怎么能勝任老師的重托，怎么能更好地為同學(xué)服務(wù)呢?想到這里，我暗下決心，一定要學(xué)會結(jié)繩，一定要做一個合格的升旗手。心動不如行動，我向老師請教，向會結(jié)的同學(xué)學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我終于學(xué)會了，同學(xué)們向我投來了敬佩的目光。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)時我被這“攔路虎”擋住，不就像被“圈兒”圈住，只能被永遠(yuǎn)囚禁在里面一樣嗎?

　　人生的路總是布滿了荊棘，充滿了坎坷，就像那將人困在黑暗中的圈兒。但只要勇于面對，就一定能夠打破“圈”的束縛，擺脫苦惱和悲傷，重見光明。