引導語：冰心的《超人》以藝術見長,有一個獨特的構思.它從何彬悲觀厭世超人的表現開場,通過與祿兒的交往,程姥姥對他的啟發(fā),逐漸揭示虛無主義的破滅,以非超人的意識而告終,顯示了作者獨具匠心和高超的才華，那么塑造主人公何彬什么樣的形象和思想性格特征呢?我們通過下文了解。

　　《超人》描繪了二十年代舊中國腐敗政治下一個頹喪、孤獨的知識青年,作者立意在援救這些可悲的青年.

　　小說開篇就說：“何彬是一個冷心腸的青年,從來沒有人看見他和人有什么來往.”這個“冷心腸”的“冷”字,是作者苦心用力寫的,十分傷心,包含著許多眼淚.何彬在一個舊機關里辦事,孤單一人住在一間公寓房子里,屋里冷陰陰的,如同山洞一般.他每天獨來獨往地住著,沒有朋友,沒有歡樂,“永遠得不著一封信”.一天夜里忽然聽到樓下慘叫的聲音,他下去看,原來是為廚房跑街的十二歲的祿兒.他聽房東程姥姥說,祿兒上午上街時把腿摔壞了,何彬給她一點鈔票叫祿兒找大夫治一治.祿兒把腿治好了.給何彬送來一籃子金黃色的花兒,給他留下一封信,說這是自種的花兒,還說,“我有一個母親,他因為愛我的緣故,也很感激先生.先生有母親么?她一定是愛先生的.這樣我的母親和先生的母親是好朋友了.所以先生必要收母親的朋友的兒子的東西.何彬捧著花兒,看完信,不禁嗚嗚咽咽地痛哭起來.他從此搬家走了,給祿兒留下一封信,深深地向祿兒謝罪,“我的恩德,就是我的罪惡”.他說：“我這十幾年來,錯認了世界是虛空的,人生是無意識的,愛和憐憫都是惡德.我給你那醫(yī)藥費,里面不含著絲毫的愛和憐憫,不過是拒絕你的呻吟,拒絕我的母親,拒絕了宇宙和人生,拒絕了愛和憐憫.上帝啊!這是什么念頭啊!”最后,他又滿懷傷感地說：“天已明了,我要走了.沒有別的話說了,我只感謝你,小朋友,再見!再見!世界上的兒子和兒子都是好朋友,我們永遠是牽連著啊!”

　　他信中還寫著送給祿兒一籃用“柔絲,將淚珠兒穿起,系在弦月的兩端,摘下滿天的星兒來盛在弦月的圓凹里”的金黃色的花兒,含情脈脈地說：“它的香氣,就是悔罪的人呼吁的言詞,請你收了吧.只有這一籃花配送給你!”髡嘰醋鰲凍?恕返氖貝??槍?焉鈧亍⒄?胃?艿木芍泄??磯嗲嗄攴⑸?謲種悲觀的念頭：世界是空虛的,人生是夢幻的.何彬的形象有著典型的意義.作者苦心的用意,在于援救一般頹喪的青年,委婉地告誡青年：徒然煩悶苦惱,想消除社會惡勢力,不能實現光明的世界,不如讓愛去引導自己的人生.何彬何嘗是一個“冷心腸”,外觀雖冷,里面卻很熱,我們看他對窮孩子祿兒,就有一副強烈的同情心,他從祿兒身上受到愛的啟發(fā),觸起了他長期割斷的母愛,他承認祿兒比他“懂得多得多”了,這就擊響了他那孤獨的喪鐘.從表面上看,何彬那獨來獨往的舉止,頗像超人的行徑.從整體來看,何彬的超人的行徑,不過是一時的心靈的扭曲.《超人》雖然顯示給讀者,世界是空虛的,無意識的,但仍然有鮮花、陽光和愛.愛,尤其是母愛,是這篇小說的主旨,作者宣揚這樣一種消極的愛的觀點：“世界上的母親和母親都是好朋友,世界上的兒子和兒子也都是好朋友”.這樣的愛絕不能解決世道的腐敗,人和人之間的惡斗.離開了民族解放和革命斗爭這個大前提,要讓何彬脫離虛無主義的厭世思想,樹立生活的勇氣和信心,看到光明的前程,這是相當渺茫,不切實際的.

　　《超人》在藝術上的獨到之處是,作者不事情節(jié)的鋪排,而以何彬思想的轉化為線索,集中筆墨揭示何彬的內心沖突.作者側重人物的心理描寫,通過何彬與祿兒交往中心靈的搏斗,展示主題,突出人物的性格.作者寫了關于母親的不尋常的夢,所以能打動了讀者的心.例如作者寫到超人何彬對程姥姥的一段話,內容很平常,卻是他虛無觀念、孤獨傷感的流露,小說未予正面批駁,作者卻使何彬從死灰槁木般的轉到對母親的夢,對往昔錯誤觀念的悔恨,讀者能對何彬有一個清楚的認識.

　　《超人》以藝術見長,首先在于有一個獨特的構思.它從何彬悲觀厭世超人的表現開場,通過與祿兒的交往,程姥姥對他的啟發(fā),巧設懸念,逐漸揭示虛無主義的破滅,以非超人的意識而告終,顯示了作者獨具匠心和高超的才華.其間,夜聞凄慘的呻吟聲、給祿兒買藥、兩封裸露肺腑的信等細節(jié),都是很吸引人的.其次是作者的行云流水、清新雋逸的筆鋒,引人入勝,令人欣賞耐讀.