冰心詩四首《繁星》《母親》《成功的花》《嫩綠的芽兒》教案3
教法探路
教學(xué)目的:
1.體會詩中所要抒發(fā)的感情和所蘊涵的深刻的哲理
2.學(xué)習(xí)這四首詩豐富的想象,奇巧的構(gòu)思,凝練的語言。
教學(xué)重點、難點:
1.朗讀詩歌
2.創(chuàng)造性地感悟詩歌,把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。
教時安排:
兩課時
第一課時
教學(xué)內(nèi)容:《母親》、《紙船》
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
以配樂詩《獻給母親的歌》導(dǎo)入:聽完后問同學(xué)們,你們怎么樣來贊美母親呢?同學(xué)回答后教師概括:母親是偉大的,無私的,母親的懷抱是溫暖的。先讓我們來看看冰心奶奶是怎樣來贊美母親的?簡介作者(“愛”的哲學(xué)——自然、童貞、母愛。有關(guān)作品等)
二、學(xué)習(xí)《母親》(找一張母女相依相偎的圖片)
1.朗讀詩歌:
(1)糾正個別字的讀音。
(2)這首詩抒發(fā)了什么樣的感情?
(3)你認(rèn)為哪些字該重點讀?
(4)文中的“躲”字表達了作者什么樣的感情?
2.再讀課文體會作者要表達的感情:
作者用什么方法來抒發(fā)這種感情的?
3.抽同學(xué)朗讀。
三、學(xué)習(xí)《紙船》
1.先請一位同學(xué)朗讀,其他同學(xué)注意糾正讀錯的地方。
2.討論:
(1)這首詩作者抒發(fā)了什么樣的感情?
(2)作者折紙船的整個過程你能描繪一下嗎?
3.再抽讀該首詩:注意要有感情。
(1)這只紙船母親肯定是收不到的,但母親為什么卻能在夢中看見呢?
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