冰心詩四首《繁星》《母親》《成功的花》《嫩綠的芽兒》教案3

　　教法探路

　　教學(xué)目的：

　　1.體會詩中所要抒發(fā)的感情和所蘊涵的深刻的哲理

　　2.學(xué)習(xí)這四首詩豐富的想象，奇巧的構(gòu)思，凝練的語言。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1.朗讀詩歌

　　2.創(chuàng)造性地感悟詩歌，把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。

　　教時安排：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：《母親》、《紙船》

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　以配樂詩《獻給母親的歌》導(dǎo)入：聽完后問同學(xué)們，你們怎么樣來贊美母親呢？同學(xué)回答后教師概括：母親是偉大的，無私的，母親的懷抱是溫暖的。先讓我們來看看冰心奶奶是怎樣來贊美母親的？簡介作者（“愛”的哲學(xué)——自然、童貞、母愛。有關(guān)作品等）

　　二、學(xué)習(xí)《母親》（找一張母女相依相偎的圖片）

　　1．朗讀詩歌：

　　（1）糾正個別字的讀音。

　　（2）這首詩抒發(fā)了什么樣的感情？

　　（3）你認(rèn)為哪些字該重點讀？

　　（4）文中的“躲”字表達(dá)了作者什么樣的感情？

　　2．再讀課文體會作者要表達(dá)的感情：

　　作者用什么方法來抒發(fā)這種感情的？

　　3．抽同學(xué)朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)《紙船》

　　1．先請一位同學(xué)朗讀，其他同學(xué)注意糾正讀錯的地方。

　　2．討論：

　　（1）這首詩作者抒發(fā)了什么樣的感情？

　　（2）作者折紙船的整個過程你能描繪一下嗎？

　　3．再抽讀該首詩：注意要有感情。

　　（1）這只紙船母親肯定是收不到的，但母親為什么卻能在夢中看見呢？