《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)

　教學(xué)目標(biāo)

　知識(shí)與能力目標(biāo)

　　1、領(lǐng)略湘西邊遠(yuǎn)小城神奇秀美的風(fēng)光。

　　2、感悟邊城淳樸的民風(fēng)、至善至美的人性。

　　3、欣賞小說(shuō)樸素、飽滿(mǎn)、不雕飾的語(yǔ)言。

過(guò)程和方法目標(biāo)

　　1、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法，學(xué)會(huì)分析人物形象。

　　2、概括小說(shuō)的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)小說(shuō)主旨。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)這顆“千古不磨的珠玉”，這世外桃源般的生活圖景，感悟至真、至善、至美的人性，樹(shù)立同學(xué)們愛(ài)世界、愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)生活的高尚情操。

　　教學(xué)設(shè)想

　　這是一篇自讀課文，重要的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生分析文章的各方面。在課前充分預(yù)習(xí)，反復(fù)朗讀的前提下，課堂上著重采用，自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流討論的手法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)課時(shí)

　　在同學(xué)充分預(yù)習(xí)的前提下，一課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)。

教具準(zhǔn)備

　　多媒體投影、湘西風(fēng)景的光碟、電影“邊城”片斷影視資料。

教學(xué)過(guò)程

　　一、情境導(dǎo)入

　　用竹笛和古箏合奏的江南民樂(lè)《月光下的鳳尾竹》作為背景音樂(lè)，用多媒體播放幾幅湘西風(fēng)景的畫(huà)面，同時(shí)用畫(huà)外音朗誦下面這段話：“《邊城》這顆“千古不磨的珠玉”，她完美無(wú)瑕的融合和游刃有余的真實(shí)，通過(guò)流自筆端的汩汩文字，載著清雅恬靜的風(fēng)景與這水鄉(xiāng)故事一脈相承的完整，使得我們不由自主地要走進(jìn)這座用湘西的青山綠水、古樸淳厚的世俗人情及作者纏綿質(zhì)樸的愛(ài)和人性美構(gòu)筑的具有桃花源般神奇的古老邊城，去發(fā)現(xiàn)它、展示它、品味它。”