篇一：邊城

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。

　　2．把握對人物的描寫，重點分析翠翠的形象。

　　3．結(jié)合人物分析，領(lǐng)會作者的創(chuàng)作目的，小說的主旨。

　　4．走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會人性之美。

　　教學(xué)重點

　　1．了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情和優(yōu)美的環(huán)境描寫。

　　2．把握對人物的描寫，重點分析翠翠的形象。

　　教學(xué)難點

　　1．領(lǐng)會作者的創(chuàng)作意圖和小說的主旨。

　　2．走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界，體會人性之美。

　　教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、比較閱讀法

　　教學(xué)課時

　　兩課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入

　　展示湘西風(fēng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到《桃花源記》并背誦其中的語句，讓學(xué)生從對桃花源淳樸民風(fēng)的感受入手，去體會邊城的民俗美、人情美，進(jìn)而理解小說的創(chuàng)作意圖。 導(dǎo)語：這里的環(huán)境：“芳草鮮美，落英繽紛”，“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”；這里的人們“往來種作”，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”；這里的人們熱情好客“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”。優(yōu)美的環(huán)境，淳樸的民風(fēng)，和平安定、豐衣足食的生活，民主平等、其樂融融的人際關(guān)系。這便是東晉陶淵明心中筆下的理想社會。和陶淵明一樣，沈從文的心中筆下，也有一個這樣美麗的世界——《邊城》。

　　二、介紹作者及作品

　　1．沈從文及其小說風(fēng)格：