一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課

　　如果說(shuō)母愛如涓涓溪流滋潤(rùn)著我們的心田，那們父愛便是一首永遠(yuǎn)不老的歌，常常震憾著我們的心靈。生活中父親就是那登天的梯，就是那拉車的牛，今天，就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一位平凡而偉大的父親，認(rèn)識(shí)父親那高大、感人的背影，感受濃濃的父子親情。

　　二、簡(jiǎn)介作者。

　　朱自清(1898-1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 。《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)，……”

　　三、初識(shí)背影(放全文朗讀動(dòng)畫)

　　要求：1、注意一些生疏字的讀音

　　2、體會(huì)作者的感情基調(diào)

　　3、畫面中哪個(gè)場(chǎng)景給你留下的印象最深?

　　四、回望背影

　　1、作者是怎樣刻畫父親買橘子的背影的?(有感情的朗讀,注意朗讀時(shí)感情舒緩、深沉)

　　外貌描寫 戴著黑布小帽，穿著黑色大馬褂，深青布棉袍。

　　動(dòng)作描寫 蹣跚、探 、攀、縮、傾

　　2、你認(rèn)為第6節(jié)中哪個(gè)詞語(yǔ)用得最好?說(shuō)說(shuō)理由。

　　黑、深青——家境不好，心情憂傷(黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影!)

　　蹣跚——年紀(jì)較大，腿腳不便，(這是一個(gè)蹣跚的背影!)