課前檢測(cè)

　　1、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音

　　差使 狼藉 簌簌 蹣跚 拭 舉箸

　　瑣屑 妥帖 迂 頹唐 浦口 奔喪

　　2、口頭解釋下列詞語(yǔ)

　　差使 狼藉 簌簌 典質(zhì) 慘淡 賦閑 蹣跚 頹唐 瑣屑

　　觸目 傷懷 情郁于中

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、掌握文中出現(xiàn)的陌生字詞，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。

　　2、整體了解課文內(nèi)容，體會(huì)課文的主旨。

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、補(bǔ)充解釋詞語(yǔ)：

　　交卸：就是官吏卸職，向后任交代。 謀生：尋求維持生活的門(mén)路。

　　光景：境況；狀況；情景。 瑣屑：細(xì)小而繁多。

　　禍不單行：不幸的事接連發(fā)生。

　　2、資料卡片

　?、?、1947年，朱自清在文章中說(shuō)：“我寫(xiě)《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信那句話(huà)。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文章只是寫(xiě)實(shí)?！薄侗秤啊肥且黄獙?xiě)實(shí)的文章，所寫(xiě)的是真人真事。

　?、?、《背影》是一篇以記事為主的散文，在敘事的基礎(chǔ)上，穿插運(yùn)用了描寫(xiě)和抒情。描 寫(xiě)是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件、景物存在于變化的具體狀態(tài)做精細(xì)的描繪、摹寫(xiě)，使人有身臨其境的感覺(jué)。描寫(xiě)可以分為兩大類(lèi)：一是人物描寫(xiě)，包括肖像、語(yǔ)言、行為、心理活動(dòng)、神態(tài) 描寫(xiě)；二是環(huán)境描寫(xiě)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。

　?、?、朱自清，原名朱自華，原籍浙江紹興人，自稱(chēng)揚(yáng)州人，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡》等等。