閱讀《背影》選段，完成10—15題。（18分)

　　到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。①（批注第一次流淚，是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）

　　我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他A過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手B著上面，兩腳再向上C；他肥胖的身子向左微D，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下了，我趕緊拭干了淚。②(批注第二次流淚，看到年邁體胖的父親為自己買橘子時(shí)的艱難，內(nèi)心非常感動(dòng)，所以留下眼淚。)怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說'我走了，到那邊信！'我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說'進(jìn)去吧，里邊沒人。'等他的背影混入往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)坐下，我的眼淚又了。③（批注第三次流淚， 。）

　　我讀到此處，在晶瑩的淚光，④（批注第四次流淚，是懷念。以在晶瑩淚光再現(xiàn)的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)年邁的父親無限思念，凄切動(dòng)人。）又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！

　　10為空白處填出準(zhǔn)確動(dòng)詞，并說說動(dòng)詞的作用是什么？(6分)

　　A B C D (4分)

　　作用

　　(2分)

　　11． “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。”寫父親心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒買橘是否矛盾？為什么？（3分）

　　12文對(duì)父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？（2分）

　　13文 “我”四次流淚，這四次流淚的含義有所不同，請(qǐng)仿照①②④處寫法，在③處也加上恰當(dāng)批注，寫在下面橫線上。（2分）

　　14閱讀下面兩段文字，結(jié)合《背影》這篇文章，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

　　9月12日《北京青年報(bào)》報(bào)道由于多數(shù)學(xué)生反對(duì)，《背影》可能落選鄂教版語(yǔ)文教材。學(xué)生的理由是《背影》“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠?yàn)t灑”。

　　9月14日“搜狐”聽到這個(gè)消息，年輕學(xué)子反應(yīng)卻是相當(dāng)不以為然，而國(guó)文老師更是直呼不可思議。他們認(rèn)為這樣做太無聊，《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。

　　15生活，你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎？認(rèn)真閱讀下面文段，在空白處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)?a href="/wenxue/juzi/">句子。（2分）

　　為你的父親流一滴淚吧！讓這淚化作一把雨傘，為父親遮住外面的風(fēng)雨，讓這淚化作 ， 。

　　答案：

　　10穿、攀、縮、傾體現(xiàn)父親攀爬月臺(tái)的艱難，表達(dá)了父親對(duì)兒子無比關(guān)愛，體現(xiàn)父子深情。

　　11 不矛盾。因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意，所以感到很輕松。

　　12 對(duì)父親的外貌描寫突出三個(gè)“布”字，反映家時(shí)生活艱難、滲淡，在如此困難的情況下為“我”定做昂貴的紫毛大衣，反襯出父親對(duì)兒子的關(guān)懷與慈愛。

　　13 第三次流淚，因?yàn)橄e。答理解、感激、同情、憂慮、懺悔等復(fù)雜心緒均可。（1分）

　　父親的形象最為感人的地方，是他老態(tài)蹣跚地為“我”回買橘子，那真摯而灼熱的感情達(dá)到了最點(diǎn)。（2分）

　　14 不設(shè)統(tǒng)一答案。3分，贊成任何一方均可，但必須結(jié)合課文父親的形象談，有理有據(jù)。

　　15 不設(shè)統(tǒng)一答案。3分，例一陣清風(fēng)，吹干父親額頭上的汗滴