雷鋒的手抄報怎么寫
雷鋒叔叔提倡的”釘子“精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。下文是有關寫雷鋒的手抄報知識，我們一起學習吧。
學雷鋒的個人事跡材料
在我們身邊，總有一些具有雷鋒精神的人，他們在這個社會默默無聞的奉獻著。在常德職業技術學院也有一個像雷鋒一樣的大學生。她叫戴舒，是機電工程系機電大專1001班的一名大學生。她是一名預備共產黨員。她學習成績優異，獲得了2011年國家獎學金和三好學生的稱號。
在班上她擔任學習委員，學習中，她以身作則，時刻起到表率帶頭作用，不遲到不早退不曠課，認真完成各科作業。團結同學，尊敬老師。在系部她擔任宿管會女生部長，她平時工作認真，扎實肯干，兢兢業業，任勞任怨。較好的完成了系部安排的各項工作任務。獲得了老師和同學的一致認可。
在同學眼中，戴舒是一個熱愛學習，樂于助人的好孩子。只要你有什么需要她幫助的地方，不管是不是關于學習的，只要告訴她了，她都會盡力去幫助你。
在學弟學妹眼里，她是一個好的學習榜樣，值得學習的不只是她那種熱愛學習的精神，還有那種樂于助人，無私奉獻的精神。
在老師眼里，她是一名優秀的學生，也是一名優秀的學習委員。老師交給他的'任務，她都會按時完成。就算任務再艱巨她不會有任何怨言。
作為一名大學生，她不光努力的學習文化知識和專業知識，而且還不忘提高自身的素養。3月的一天，她乘坐1路公交車時，在一個沒有人坐的座位上發現了一個書包，書包的主人可能已經下車了，她看到以后并沒有把書包里的東西據為己有，而是想辦法聯系失主，她通過書包里的一張紙條得知了失主的手機號碼，并用自己的手機打了過去，將書包還給了失主。而且還沒有收下失主給她的報酬。在這個倡導學習雷鋒精神的3月，她這種拾金不昧的行為非常值得我們所有的大學生學習。
桃李不言，下自成蹊。戴舒就是屬于一個做了不一定說的人。她為人低調，從不到處宣揚自己做過的好事，她用自己的實際行動和為同學，老師服務的精神贏得了老師和同學們的認可和贊譽。她將在今后的生活和學習中一如既往的發揚雷鋒精神，成為一名對國家和社會有貢獻的人。
雷鋒精神永存心中
”世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者“.這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務，想著去做好人好事……
雷鋒提倡的”釘子“精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我對這句話有很大的體會。我經常覺得在自己的每一天里，都無法把一點點時間拿來看課外書。但當我看了這本書里的”釘子“精神后，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書;也可以在下課后看;還可以在星期六、日……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。
其實雷鋒精神是中華民族精神的優良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩百呤不厭，那么好的民族精神也應該被無數次地宣揚與傳播吧?學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐中。
我在以后的日子中，繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的”釘子“精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。
雷鋒事跡：模范班長
一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。
雷鋒參加完人代會回到連里就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長。
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。
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