二年級紀念雷鋒手抄報
三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，一定不要忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，他就是雷鋒，一個名字響鐺鐺的人物。下面是二年級紀念雷鋒手抄報，歡迎參考閱讀！
二年級紀念雷鋒手抄報1
二年級紀念雷鋒手抄報2
二年級紀念雷鋒手抄報3
二年級紀念雷鋒手抄報內容1：學習雷鋒
我一直在思索一個問題，什么是雷鋒精神，我們怎樣弘揚雷鋒精神？
我聽老師說，去年，有一位外地來的大哥哥，來到了棧橋。他突然看見一位大姐姐落水了，他連衣服都沒脫就迫不及待的下海了。因為風勢太大，大哥哥也投身于大海。雖然他死了，但他那種舍己救人的雷鋒精神永遠活在人們的心中！
今天在放學的路上，我看見一些白發蒼蒼的老爺爺和老奶奶在烈日下把貼在墻上和電線桿上的小廣告撕下來，并用力把墻和電線桿刷干凈，他們累的臉上直流汗。我眼一亮，想：這不也是一種雷鋒精神，因為他們為了讓我們的生活環境變地更加美好，不惜辛苦，這樣的精神值得我們學習。
但有些同學認為，只有救人才算是一種雷鋒精神。其實，我們干自己應該干的事干好，也是一種雷鋒精神。如作為學生，我們應該好好學習，學習雷鋒的“釘子”精神，善于“鉆”和“擠”，學好本領，長大后匯報社會。如醫生護士，遇到病人后，能救死扶傷，使病人重新恢復健康；工作在各行各業的叔叔阿姨們在自己的崗位上無私奉獻，盡職盡責做好自己的工作，這都是雷鋒精神。
我想我們應該弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話說，做一件好事并不難，難的'是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起！
二年級紀念雷鋒手抄報內容2：“雷鋒”就在我們的身邊
菁菁校園，滴滴朝露，三月已悄然而至，在三月的春風里，你們感受到那股溫馨而祥和的暖意了嗎？
在信任危機四面埋伏的今天，有人說："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎？
不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！阿里帕？阿力馬洪，維吾爾族的雷鋒！“把別人的困難當作自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”這是不是雷鋒嗎？騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她就是八零后。李靈，不正是我們身邊鮮活的雷鋒嗎？“在工作上，要想積極性最高的同志看齊；在生活上，要想水平最低的同志看齊“這，便是雷鋒。
他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。挺胸踏濁浪，何懼生與死。至今江水上，清風滿襟袖。長江大學文理學院的三位學生，用生命筑起了一道大壩！“他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝！他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！”這，更是一個個鮮活的雷鋒。雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出；當人民群眾遇到困難時，"雷鋒們"傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？新時代的活雷鋒，常常陪伴在你我身邊：在公交車上，年輕人為老人、孕婦、殘疾人讓座；青年學生幫助孤寡老人打掃衛生；110民警幫助家長找到迷路小孩；無償獻血車上排著長隊義務獻血的人？他們個個心靈純潔，情操高尚。他們是當代的“活雷鋒”。
雷鋒從未真正離開，他那流淌著無私奉獻的血液撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在二十一世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
最后，我想用一段大家都熟悉的名言和在座共勉。人最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
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