導(dǎo)語：黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學(xué)校中有廣泛的應(yīng)用。以下是小編整理關(guān)于教師節(jié)黑板報(bào)資料，歡迎閱讀。

老師——最廣泛流行的敬稱

　　有人問：“師”前面為什么要加個(gè)“老”呢?據(jù)說有兩種釋義：一是說明老師是歷史最悠久的職業(yè)，無以倫比;二是對(duì)老師的尊敬和愛戴，因?yàn)椤袄稀钡脑~義解釋其中之一是“敬辭”。如今，“老師”的稱謂已走出教育界范疇，在社會(huì)上，如果被人稱作“老師”，那將是對(duì)你最大的尊敬，也使你感到莫大的榮耀。

先生——最歷史悠長的尊稱

　　“先生”一詞在各類詞典中的第一解釋就是“教師”，是對(duì)教師最古老、最悠久的稱謂，已經(jīng)流傳了幾千年。現(xiàn)在“先生”成為社會(huì)上最流行的尊稱口語，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的范疇被廣泛運(yùn)用于各種人群。然而，在教育界“先生”的傳統(tǒng)稱謂仍在沿用，只是它的規(guī)格被提高了，人們往往把資深的、德高望眾的老師稱為先生。

人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂

　　“人類靈魂工程師”一詞原是前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林對(duì)作家的稱謂，后來被教育家加里寧引用到教育界，他說：“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。”從此，“人類靈魂工程師”成為老師特定的稱謂，這也是社會(huì)給予教師的崇高贊譽(yù)。

園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱

　　“園丁”原本是指從事園藝的工人，后被比喻成教師。人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等，而老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。因此，把老師稱作園丁是最質(zhì)樸、最形象、最富有田園詩意的比喻。