一年級法制宣傳日手抄報
法無授權不得為，法無禁止不得罰。下面是小編收集的一年級法制宣傳日的資料手抄報，歡迎大家閱讀與了解。
法制宣傳日主題一年級班會
班會目的：
1、為了讓學生了解“一二•四”法制宣傳日，讓學生懂法守法;
2、讓學生簡單了解《未成年人保護法》《憲法》;
3、鼓勵學生做一名知法守法的孩子。
班會地方：一年級教室
活動過程：
一、介紹活動主題
加強法制宣傳教育，服務教育科學發展。
二、講解“一二•四”法制宣傳日，閱讀法制宣傳標語。
1、深入開展“六五”普法，加快建設法治城東
2、弘揚法治精神，推進依法治國
3、弘揚憲法精神，維護憲法權威
4、正確行使憲法權利，依法履行公民義務
5、法以民為本，民以法為天
6、學法辨是非，知法明榮辱，用法止紛爭
7、積極繁榮法治文化，營造良好法治環境
8、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
9、堅持依法行政，建設法治政府
10、堅持法律之上，維護公平正義
11、和諧城東是我家，法治建設靠大家
12、推進法治城東建設，優化社會發展環境
13、和諧與文明同在，法治與發展共存
14、依法執政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平
15、開展法制宣傳教育是全社會的共同責任
16、 加強民主法治建設，努力創建平安校園;
17、深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍;
18、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法;
19、貫徹憲法精神，建設法治校園;
20、《中華人民共和國人民調解法》2011年1月1日施行;
21、人民調解法全面確定了人民調解的法律地位;
22、人民調解是化解民間糾紛的首選途徑;
23、努力增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力;
24、堅持依法執政、依法行政，全面提高社會法治化管理水平;
25、深入宣傳法律法規，全面提高依法辦事的能力和水平;
26、深入宣傳與群眾生產、生活密切相關的法律法規，提高學法守法意識和維權能力;
27、牢固樹立依法治縣的觀念，執政為民的觀念，依法行政的觀念，依法維權的觀念。
三、播放宣傳片
1、觀看宣傳片。
2、介紹相應的法律知識，大致講解《憲法》，讓學生了解《憲法》是我國的根本大法。
四、教師總結
12月4日法制宣傳日紅領巾廣播稿
合：大家好!紅領巾廣播站又和大家見面了。
甲：我是六年級四班的xxx
乙：我是五年級一班的xx
甲：大家知道昨天是什么日子嗎?答對了!是全國法制宣傳日。下面，我們通過新聞直通車，來了解一下這個節日吧!
乙：我國將現行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日。從1986年至20**年，全國實施了三個五年普法規劃，目前，“五五”普法在全國普遍展開。甲;憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。
乙：我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民;我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動乙圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
甲：我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。對國家，對社會來說這規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的'好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。
乙：青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發育階段，可塑性很強。從小培養小學生法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣，促進學生的健康成長。
甲：常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯。
乙：想必大家已經了解了法制宣傳日，下面我們把目光轉向開心驛站，來聽幾個笑話放松一下吧!
甲：語文老師讓學生用“卻”“但是”造句，并解釋道：“這兩個詞都是轉折連詞。‘卻’是小轉，像轉一個小彎，‘但是’是大轉，像轉個大彎。”有學生立即說：“我家到學校只轉幾個‘卻’，而到外婆家要轉幾個‘但是’。”
乙：中午跟一個朋友吃飯，那家伙問：為什么有東京、南京、北京，卻沒有西京。當我還在思索時，隔壁桌的一個小男孩說：“西經不是被唐僧取走了嗎?”
甲：一個一年級的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，廁所里有好多螞蟻!”女老師點點頭，忽然想到螞蟻(ant)這個詞的英語一開學就教過了，想看看小朋友是否還記得，便問：“那螞蟻怎么說?”小朋友一臉茫然，過了一會兒才回答說：“螞蟻，他，他沒有說話!
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