對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)是一生中學(xué)得最多的一門(mén)課程:從小學(xué)到中學(xué),從中學(xué)到大學(xué),包括到了研究生的學(xué)習(xí)階段,都在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。但是小學(xué)生往往覺(jué)得數(shù)學(xué)很難，為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給大家分享了數(shù)學(xué)小報(bào)，一起來(lái)看看吧！

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)1

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)2

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)3

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)4

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)5

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)6

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)7

　　數(shù)學(xué)小報(bào)五年級(jí)8

　　生活中的數(shù)學(xué)

　　曾看過(guò)一本書(shū)，書(shū)上記載著一位奧數(shù)家說(shuō)過(guò)的一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚(yú)與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就猶如捕捉到了一條魚(yú)，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。

　　大家別看課本上有數(shù)學(xué)，其實(shí)在我們生活上也都會(huì)用到或碰到。比如你到商場(chǎng)買(mǎi)一件東西這也在接觸數(shù)學(xué)；比如你去某個(gè)公園或某一個(gè)風(fēng)景區(qū)等你也可以用到數(shù)學(xué)……下面我就舉幾個(gè)例子吧！

　　記得有一次，奶奶帶我去菜市場(chǎng)買(mǎi)水果，看見(jiàn)了橘子，就上前詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)，老板娘說(shuō)每斤兩元五角，奶奶買(mǎi)了4.5斤，這時(shí)我想，這不就是考我數(shù)學(xué)的時(shí)候了，我來(lái)算一算，2.5×4.5=11.25元，就在這時(shí)老板娘說(shuō)是12.5元。我一愣，難道我算錯(cuò)了，我拿出手機(jī)打開(kāi)計(jì)算器，又算了一遍還是等于11.25呀！那就是老板娘粗心了。

　　當(dāng)我算完后，奶奶把錢(qián)掏了出來(lái)，我連忙制止奶奶，說(shuō)：“奶奶，她算錯(cuò)了，應(yīng)該是11.25元。”老板娘急了，說(shuō)：“你一個(gè)小孩子懂什么！就是12.5元！”

　　“這位阿姨，你別小看我，我可不傻，我算了兩遍2.5×4.5，第一次口算，第二次用計(jì)算器又算了一遍，都是等于11.25。計(jì)算器不會(huì)錯(cuò)的吧！”

　　阿姨聽(tīng)后不好意思地低下了頭。奶奶付完錢(qián)后，使勁地夸我，說(shuō)：“然然真棒，我差點(diǎn)就被忽悠了。”“嘻嘻，都是媽媽教我的，媽媽說(shuō)現(xiàn)在有許多的奸商，讓我買(mǎi)東西注意點(diǎn)。”我微笑著對(duì)奶奶說(shuō)。然后我們高高興興的回家了。

　　記得還有一次，媽媽烙雞蛋餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不也是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？烙一張餅用3分鐘，烙正、反面各用1分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩張餅，那么烙3張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論是要用5分鐘：先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣5分鐘就全部搞定了。

　　怎么樣，生活中的數(shù)學(xué)也有它的深?yuàn)W的地方。所以你在做的每一件事大部分都在接觸數(shù)學(xué)，學(xué)好課本里的數(shù)學(xué)在生活中就不用發(fā)愁了。學(xué)好數(shù)學(xué)是最好的一件事，大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

　　趣味數(shù)學(xué)故事（1）：

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊威王與大將田忌賽馬，齊威王和田忌各有三匹好馬：上馬，中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行，每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無(wú)幾，而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級(jí)的馬要好，所以一般人都以為田忌必輸無(wú)疑。

　　但是田忌采納了門(mén)客孫臏（著名軍事家）的意見(jiàn)，用下馬對(duì)齊威王的上馬，用上馬對(duì)齊威王的中馬，用中馬對(duì)齊威王的下馬，結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國(guó)古代運(yùn)用對(duì)策論思想解決問(wèn)題的.一個(gè)范例。

　　趣味數(shù)學(xué)故事（2）：

　　當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)橄虢枭险n的時(shí)光處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是：

　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

　　因?yàn)榧臃▌偨滩痪茫岳蠋熡X(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的。自我也就能夠藉此機(jī)會(huì)來(lái)處理未完的事情。但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓(xùn)斥高斯。

　　但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55。老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的。高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因?yàn)?1+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來(lái)了。”老師同學(xué)聽(tīng)了以后，都對(duì)高斯豎起了大拇指。之后的高斯長(zhǎng)大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。