教學與教育的技巧和藝術就在于使每一個兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。下面就是寫三年語文手抄報知識與圖片，歡迎大家閱讀與了解。

　　三年級語文單元試題

　　一、讀拼音寫漢字，注意把字寫端正。

　　lín lia xùn chì fáng ài nà mēn yǔ zh?u( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，用線連起來。

　　積累 lai 打顫zhān 興奮 xìng 調查tiáo勞累 lěi 顫抖chān 高興xīng 調整diào

　　三、照樣子，把下面的詞語補充完整。

　　例：不進則退

　　同( )共( ) 爭( )恐( ) 嚴( )酷( )( )中有( ) 轉( )為( ) 完( )無( )請照樣子再寫四個這樣的詞語吧。 AABB

　　四、下面的詩句你熟悉嗎?連一連吧!

　　春蠶到死絲方盡 但愛鱸魚美 于謙烽火連三月 要留清白在人間 范仲淹江上往來人 蠟炬成灰淚始干 杜甫粉身碎骨渾不怕 家書抵萬金 李商隱

　　五、填上合適的詞語，可要注意搭配得當喲!

　　播種(希望) 明亮的(眼睛)

　　研究( ) 金色的( )

　　儲藏( ) 濃厚的( )

　　欣賞( ) 無邊的( )

　　六、比較下面的字，然后選擇恰當?shù)淖痔羁铡?/strong>

　　戴 帶

　　“六一”節(jié)慶祝會上，又一批低年級的弟弟妹妹們( )上了紅領巾。

　　在老師的( )領下，我們一會兒就把校外的垃圾清除得干干凈凈。

　　需 須

　　今天，我必( )去奶奶家。

　　山村的孩子是多么( )要知識啊!

　　七、先按課文內容填空，再完成后面的問題，你一定會有新收獲。

　　1、你看那天上的白云，這就是大自然的語言：( )，( )。

　　你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：( )，( )。

　　大自然還有哪些語言?仿照上面的詩歌寫一段。

　　2、松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，1

　　又暖和，又安全。

　　這段話主要介紹了 。

　　請你用加點的詞語說一句話。

　　八、認真讀下面的短文，檢驗一下你的閱讀能力吧!

　　洪 水

　　我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的'田壩。小河上搭起了幾架木橋，還建了一昨夜下了一場滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊：“水，好大的水呀!”我連忙開門一看，全都變了：

　　幾架木橋不見了。幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。

　　原來( )的小河，如今變成了( )的老虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地拍打著兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著( )的淚，一張張( )的臉，像一尊尊木頭雕成的呆子，( )地對視著，忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀!”

　　唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來的莊稼，就這樣被洪水吞沒了。是老天爺不長眼睛嗎?難道真是老天爺無眼嗎?

　　回頭看看吧：山上光禿禿的，黝黑的泥土被水沖走了，現(xiàn)出了“骨頭”。原來，山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。

　　滿山的樹呢?砍光了。洪水，多么值得我們深思的洪水呀!

　　1、選擇合適的詞語填在括號里。

　　兇猛 清澈流淌 無言 愁苦 凄慘

　　2、文中畫“”的地方出現(xiàn)了 個描寫動作的詞語，它們是3、產(chǎn)生這場洪水的原因究竟是什么?在文中找到有關語句，完整地寫下來。

　　4、請你根據(jù)畫“”的句子的意思，簡要地畫一幅地形圖。