人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。下面就是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文讀書(shū)知識(shí)的手抄報(bào)圖片大全，歡迎大家閱讀與了解。

　　小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)集錦：

　　(一)關(guān)聯(lián)詞

　　1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的意義

　　能夠把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子連接起來(lái)組成比較復(fù)雜的句子的詞語(yǔ)，就是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。恰當(dāng)?shù)氖褂藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，能使我們?cè)谡f(shuō)話或者協(xié)作時(shí)達(dá)到較好的表達(dá)效果。

　　2、常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)類型

　　并列關(guān)系——分句之間是并列的

　　既……又……

　　那么……那么……

　　一邊……一邊……

　　有的……有的……

　　不是……而是……

　　遞進(jìn)關(guān)系——后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層。

　　不但……而且……

　　不僅……還……

　　不但……還……

　　不光……還……

　　……甚至……

　　不僅……還……

　　選擇關(guān)系——表示要在前后兩個(gè)分句中所說(shuō)的情況中選擇一種。

　　不是……就是……

　　要么……要么……

　　或者……或者……

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系——前后分句的意思比是順著說(shuō)，而是有了轉(zhuǎn)折。

　　雖然……但是……

　　雖然……可是……

　　……卻……

　　盡管……還是……五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

　　……然而……

　　假設(shè)關(guān)系——前一分句假設(shè)一種情況，后一分句說(shuō)出假設(shè)情況后的結(jié)果。

　　如果……就……

　　即使……也……

　　要是……就……

　　假如……就……

　　哪怕……也……

　　因果關(guān)系——前后分句表示原因和結(jié)果的關(guān)系。

　　因?yàn)?hellip;…所以……

　　……所以……

　　之所以……是因?yàn)?hellip;…

　　……因此……

　　條件關(guān)系——前一分句提出條件，后一分句說(shuō)出這個(gè)條件下的結(jié)果。

　　只要……就……

　　只有……才……

　　無(wú)論……都……

　　不管……都……

　　無(wú)論……也……

　　取舍關(guān)系——前后分句寫(xiě)了兩種情況，說(shuō)話人選擇其中之一，舍去其余。

　　寧可……也……

　　與其……不如……

　　3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用

　　(1)一般方法

　　初讀句子，弄清分句之間的關(guān)系。選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填入句子。在讀句子，檢查句子是否通順，句意是否正確。

　　(2)兩個(gè)注意點(diǎn)

　　搭配要得當(dāng)：使用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是要前后呼應(yīng)，要“成雙配對(duì)”，不能交叉使用，這樣才能是句意暢通、明確。

　　運(yùn)用要合理：該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候就不用，不要生搬硬套。根據(jù)句子表達(dá)的需要，正確的選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　(二)修改病句

　　凡是不符合語(yǔ)法規(guī)則、邏輯、修辭和語(yǔ)言習(xí)慣的句子都屬于病句。

　　1、常見(jiàn)的語(yǔ)法類型有：

　　(1)用詞不當(dāng)

　　(2)搭配不當(dāng)

　　(3)成分殘缺

　　(4)重復(fù)羅嗦

　　(5)自相矛盾