學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家。下文是有關(guān)100字的法制知識(shí)手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　法制宣傳作文

　　守法遵法是我們學(xué)生要做到的，不要以為我們離法很遠(yuǎn)，其實(shí)法就在我們的身邊。

　　有一次我在一本書上看到了一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生結(jié)識(shí)了一些不好的青少年之后被父母屢次發(fā)現(xiàn)他上網(wǎng)吧，父母打他罵他他也不聽，因?yàn)檫@件事成績更是不用說了，一下從中等就下降了到了倒數(shù)幾名。到最后父母也拿他沒辦法了。之后他放大膽子了，竟然做出了一件誰意想不到的事：他竟然吸上了毒品!在他發(fā)毒癮的時(shí)候父母實(shí)在不忍心了就拿錢給他去買之后他就變本加厲了父母不給他錢就……這一家最后家是破人亡啊!

　　少年是祖國的花朵;少年是祖國的未來;少年是祖國的希望……應(yīng)該讓我們?cè)诳鞓返纳钪谐砷L接受良好的教育這樣才可以成才，一但接受到了不好的教育或者是做錯(cuò)了事沒有人去批評(píng)的話這樣的人不僅成不了才還可能會(huì)誤入歧途。

　　我們必須要克制住自己不受網(wǎng)吧等的“誘惑”我們還要熟讀小學(xué)生日常行為規(guī)范和未成年人保護(hù)法，上網(wǎng)查找資料來知道應(yīng)對(duì)的緊急方法等在有危險(xiǎn)時(shí)用。

　　在日常生活中我們要養(yǎng)成良好習(xí)慣并且我們還要知法還要守法并且要遵法這樣我們不僅和諧還會(huì)更快樂!讓我們一起迎接美好的明天吧!

　　“法制教育”主題班會(huì)教案

　　教育目標(biāo)：

　　1. 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育

　　2. 預(yù)防青少年犯罪，

　　3. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性

　　方式和方法：學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式

　　一、身邊的法律(班長主持開場)

　　1. 案例一：

　　1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?”

　　2. 學(xué)生談感想、講身邊的事情

　　3. 請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為

　　法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

　　4. 國家的有關(guān)的規(guī)定

　　我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)*、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對(duì)無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

　　二、預(yù)防青少年犯罪

　　1. 案例二、三、四

　　案例二：

　　小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評(píng)和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。

　　案例三：

　　閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個(gè)副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

　　案例四：

　　武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

　　2. 青少年犯罪的十大征兆

　　1) 對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)成績無緣無故的下滑， 不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，考試時(shí)進(jìn)行抄襲，對(duì)考試結(jié)果不以為然，留級(jí)也無所謂;

　　2) 對(duì)事物的興趣開始變化，勞動(dòng)懶散，上課思想不集中，而對(duì)武打、言情和低級(jí)庸俗甚至黃色的錄像、書刊和光盤甚感興趣;

　　3) 經(jīng)常遲到、早退、曠課，厭惡學(xué)校生活，這種孩子如果與校外的不法分子或無業(yè)人員有了聯(lián)系，就會(huì)越來越不愿意回家;

　　4) 心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動(dòng)，舉止反常，心神不定，東張西望;

　　5) 對(duì)教師和家長的關(guān)心幫助表示反感，甚至懷有敵意，惡語頂撞， 有時(shí)給教育者出難題，看笑話;

　　6) 對(duì)遵守紀(jì)律、要求進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行諷刺、挖苦和打擊，同情和包庇甚至效仿有劣跡或不法行為的人，把反社會(huì)的人格或行為當(dāng)作是“勇敢”的表現(xiàn);

　　7) 原本養(yǎng)成的生活規(guī)律出現(xiàn)變化，如從早起變成睡懶覺，從注意衛(wèi)生變?yōu)殄謇镥邋荨⒉恍捱叿踔馏a臟，或一反常態(tài)地特別喜歡梳妝打扮;

　　8) 道德品質(zhì)起了變化， 如從誠實(shí)變成愛撒謊，愛說空話、大話、假話，從謙虛變成傲慢，從斯文變成野蠻，喜歡逞能，從文明禮貌變成口吐穢言、動(dòng)作粗野，或在家長、老師面前循規(guī)蹈矩，而背后卻胡作非為;

　　9) 結(jié)交不三不四的人，或與校外的流失生和有前科的人結(jié)交，或拉幫結(jié)伙聚在一起甩撲克打麻將，或三五成群出入公共場所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不亂;

　　10) 過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。

　　3、 做個(gè)知法、懂法、守法的青少年

　　1. 預(yù)防犯罪的一些措施

　　2. 學(xué)一點(diǎn)法律知識(shí)

　　3. 不4. 做違法亂紀(jì)的事情