閱讀是完成生命自我救贖的一種方式，就像溺水的人渴望抓住救命的稻草，看看下面的閱讀節(jié)的手抄報。

　　讀書節(jié)的手抄報漂亮資料1

　　兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。閱讀是我最頭疼的'事了。

　　漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么。”“噢！是?金蟬脫殼（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以后要注意多閱讀，那才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多閱讀，懂得好多好多的知識。

　　從那以后，我真的喜歡上了閱讀，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，

　　曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“閱讀能醫(yī)愚，閱讀能治窮，閱讀能療病，閱讀能礪志，閱讀能致遠，閱讀能練達，閱讀能聰慧，閱讀能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，閱讀能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！閱讀得好處無窮無盡。

　　現(xiàn)在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛閱讀了。

　　讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　閱讀給了我知識，閱讀給了我樂趣，閱讀更給了我力量。

　　我閱讀！閱讀讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？閱讀讓我知道了怎么為人處事？閱讀給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

　　你能說閱讀不快樂嗎？

　　讀書節(jié)的手抄報漂亮資料2

　　一開始，老師問學生訂不訂主題閱讀，訂不訂依我們。本來，我不想訂，因為訂了我又沒時間看。熱愛書籍吧！書籍是知識的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識才能使我們變成精神上堅強的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠地熱愛人，尊重人的勞動，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動所創(chuàng)造的最美好的成果。聽了高爾基這句話我便打消了不買的念頭，心想：我們閱讀越多，就越發(fā)現(xiàn)我們是無知的。

　　到了晚上我問爸爸爸爸和媽媽都同意我訂，媽媽便說了一句話“培根說閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”你要多閱讀。

　　訂了主題閱讀后，我每天晚上都會讀五篇。記者老師還讓一邊讀一邊把中心思想寫下來想到了媽媽告訴我的話“閱讀給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我便比以前讀得更認真了不僅中心思想能寫下來，而且每一篇的大意都能說下來了。

　　直到讀完。

　　如果你想從閱讀中獲得值得你永遠銘記在心的知識，你就應該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。

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