學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚，下面是有關(guān)小學(xué)六年級(jí)法制手抄報(bào)內(nèi)容資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　六年級(jí)法制教案【嚴(yán)守治安規(guī)范】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握了解治安處罰

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)和防范能力

　　3. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不僅需要有效的方法，也需要勇氣和智慧

　　教學(xué)過程

　　一.情境導(dǎo)入

　　1. 教師利用身邊發(fā)生過或?qū)W生聽說過的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒學(xué)生要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，樹立自我保護(hù)意識(shí)，遇到異常情況時(shí)機(jī)智地保護(hù)自己。

　　2. 引導(dǎo)交流，學(xué)生還知道哪些類似的案例，結(jié)果如何?有何啟示?

　　二.模擬體驗(yàn)

　　1. 設(shè)定情景，讓學(xué)生在設(shè)定的敲詐、勒索等情境中，通過個(gè)人思考、同桌交流等形式進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)和歸納應(yīng)對(duì)、保護(hù)的辦法，教師根據(jù)需要進(jìn)行點(diǎn)撥。

　　2. 閱讀理解，閱讀“天天提醒”和“小學(xué)生自我保護(hù)歌”，了解搶劫易發(fā)生的地點(diǎn)及受害人群，理解和掌握正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法。

　　三.討論提高

　　1. 小組討論：在家里遇到盜竊分子，應(yīng)該怎么辦?

　　2. 師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，教育學(xué)生遇到異常情況，一定要沉著冷靜，機(jī)智靈活地尋求幫助或自我保護(hù)

　　四.拓展延伸

　　1. 觀察圖片，讓學(xué)生判斷有無危險(xiǎn)，方法是否得當(dāng)

　　2. 討論正確的處理方法

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解治安管理的具體內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、 違反治安管理的行為

　　第二條：同時(shí)具備四個(gè)條件：一是具有社會(huì)危害性;二是具有違反治安管理法律法規(guī)性，即違反了治安管理的法律法規(guī);三是不夠刑事處罰性，即該行為不構(gòu)成犯罪;四是應(yīng)受處罰性。這四個(gè)要件缺一不可。

　　二、基本原則

　　(一)以事實(shí)為依據(jù)原則(始終貫穿始終)

　　(二)錯(cuò)罰相當(dāng)：處罰與行為性質(zhì)、情節(jié)、對(duì)社會(huì)危害程度相當(dāng)，重錯(cuò)重罰、輕錯(cuò)輕罰、罰過相當(dāng)。另外，法律有從輕、從重、減輕情節(jié)的也要考慮

　　四種情形從重處罰：即有較嚴(yán)重后果的;教唆、脅迫、誘騙他人違反治安管理的;對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)復(fù)的;6個(gè)月內(nèi)曾受過治安管理處罰的。

　　減輕處罰或者不予處罰的5種情形：情節(jié)特別輕微的;主動(dòng)消除或者減輕違法后果，并取得被侵害人諒解的;出于他人脅迫或者詐騙的;主動(dòng)投案，向公安機(jī)關(guān)如實(shí)陳述自己違法行為的：有立功表現(xiàn)的。

　　(三)公開、公正、保障人權(quán)原則

　　公開：依據(jù)公開據(jù)以認(rèn)定違法行為和處罰的規(guī)范和依據(jù)要公開

　　處罰公開 處罰的程序、內(nèi)容、結(jié)果公開

　　公正：平等對(duì)待 實(shí)體和程序公正 公安機(jī)關(guān)保持中立立場(chǎng)保障當(dāng)事人陳述、申辯、要求聽證、提出行政復(fù)議、行政訴訟的權(quán)利

　　成為憲法中保障人權(quán)規(guī)定的具體體現(xiàn)

　　(四)教育與處罰相結(jié)合的原則

　　也是行政處罰和刑罰的原則

　　要求：防止重處罰、輕教育 防止為處罰而處罰、“開罰單” ，應(yīng)使知道行為的違法性質(zhì)、社會(huì)危害性，認(rèn)識(shí)到承擔(dān)處罰性法律后果的必然性(實(shí)際執(zhí)行中有很大差距)。

　　拓展延伸：

　　1.距離說明。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解具體的運(yùn)用

　　教學(xué)過程：

　　三、本法適用范圍

　　1、空間效力(名稱看適用中國(guó)，是否每個(gè)地方?)

　　第四條：我國(guó)區(qū)域內(nèi)發(fā)生的治安行為適用本法

　　例外：

　　①法律有特別規(guī)定:香港、澳門不適用(未列入基本法附件);②國(guó)際慣例和國(guó)際法(外國(guó)船舶和航空器視為領(lǐng)土延伸)

　　2、對(duì)人的效力

　　自然人、法人、組織

　　例外：享有外交特權(quán)與豁免權(quán)的外國(guó)人

　　3、時(shí)間效力：2006年3月1日起適用，無溯及既往的效力

　　四、治安案件的調(diào)解

　　第9條：因民間糾紛引起的打架斗毆、損毀他人財(cái)物等違反治安管理的行為、情節(jié)較輕的可以調(diào)解處理(針對(duì)日常生活中的各種爭(zhēng)議，如鄰里、排隊(duì)、坐車……引發(fā)的糾紛，不包括結(jié)伙斗毆、盜竊……)

　　處理：達(dá)成協(xié)議的不予處罰

　　五、處罰種類

　　1、警告、罰款、行政拘留、吊銷公安機(jī)關(guān)發(fā)放的許可證

　　①警告：縣級(jí)公安機(jī)關(guān)作出，也可以派出所決定(最輕微)