雷鋒精神是中華民族傳統美德與社會主義精神、共產主義精神最完美的結合，雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現出的是一個革命戰士、共產黨人為實現共產主義偉大理想而奮斗的精神。下面我們為你帶來小學生雷鋒手抄報圖片資料，僅供參考，希望能夠幫到大家。
小學生雷鋒手抄報篇一
雷鋒小學學雷鋒經驗
英模是活的雷鋒。英模使雷鋒的形象更加直觀、生動，使學雷鋒活動常學常新，使雷鋒精神不斷融匯和植入新的時代內容。雷鋒精神已成為雷鋒和雷鋒式先進人物崇高思想和優秀品質的結晶。在開展學雷鋒活動中，各行各業的模范人物都常被學校請來做報告：戰斗英雄史光柱;雷鋒輔導過的學生、沈陽軍區學雷鋒標兵孫桂琴;大興安嶺救火英雄、大胡子師長吳長富;80年代活雷鋒、全國學雷鋒標兵張子祥;舍己救人的小英雄戴碧蓉;京城雷鋒孫茂芳;模范售票員李素麗;全國學雷鋒先進集體、被人稱為"精神文明的一塊綠洲"的呼家樓液化氣站;雷鋒的戰友喬安山;奧運冠軍陳月珍;亞運冠軍侯雪梅等，都是師生們親眼見到的"雷鋒"，雷鋒精神是永存的，"雷鋒"也是水生的，師長也爭做活雷鋒。
了解社會、認識社會永遠是雷鋒小學學雷鋒活動的一項內容。他們走訪國家環保總局宣教中心了解環保事業的發展，他們去報社會垃圾填埋廠、去中央教科所等處采訪祖國同齡人，了解祖國的變化。這些都給了同學以極大的教育。
學雷鋒只有做到學校、社會、家庭三位一體才能有功效。請一名好的校外輔導員，等于樹一座優秀的標桿。雷鋒小學有目的的請了三類校外輔導員，第一類是有高度文化素養的文學家、藝術家，他們能從不同角度告訴同學們，雷鋒精神與中華民族幾千年傳統文化的精華與民族美德一脈相承。著名作家冰心、張天翼、高士其、高玉寶、陳廣生;講演藝術家孫敬修;作曲家曉河;雕塑家程允賢;歌唱家李光曦，都是該校的校外輔導員。第二類是有豐富革命經歷的老革命，他們給該校講授雷鋒精神是"長征精神"，"延安精神"的繼承和發揚。老紅軍孫毅、羅瑞卿夫人郝治平;老將軍羅洪、標;董存瑞的戰友--郅順義，老八路田疇等，就是這類校外輔導員。第三類是各條戰線的學雷鋒積極分子，他(她)們都能將各條戰線的學雷鋒先進經驗，及時地介紹給學校。全國優秀校外輔導員王遐芳，全國勞動模范李素麗，天壇百貨商場優秀售貨員孫喜艷等也是學校的校外輔導員。校外輔導員使同學明白了，雷鋒精神不是孤立、偶然產生的，是我們民族文化與美德、革命傳統、現實生活中的善與美的繼承與光大。
20多年來，學校堅持長期系統學雷鋒取得的一條重要經驗是：學習雷鋒，與干好任何事情一樣，需要一個主動的進取精神，這樣才能越學越有成效，越學越有活力.雷鋒小學的成長，受到了各級領導的積極支持。熱情鼓勵。在1985年全國"中華少年成才之路"展上，李瑞環同志在天津參觀了該校的展板。原中央政治局委員、中國人民解放軍總政治部主任余秋里為雷鋒小學題詞。中共北京市委常委強衛，1995年參觀該校學雷鋒展室。
小學生雷鋒手抄報篇二
雷鋒精神如何傳承
今年3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表45周年紀念日。每到此時，筆者都有所感懷。
雷鋒精神的核心是為人民服務。他背小同學過橋，為丟車票的婦女買票，冒雨送帶著兩個孩子的婦女回家……雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、扶貧濟困、奉獻社會、誠信友愛的代名詞。人們從他的身上感受到道德與操守的力量，感受到“助人為樂、誠信友愛”的高尚精神。
懷有一顆感恩的心，雷鋒精神才能經久不衰。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。雷鋒精神不求知恩圖報，但是我們需要感恩的'心，社會需要有感恩的氛圍。感恩實際上是我們的一種生活態度，一種處世哲學，是一個人必備的素質。只有懷有一顆感恩的心，內心充滿感激之情，尊重他人為你付出的勞動，感激他人對你的奉獻，并且牢記在心，加倍地回報，社會才會充滿真情，人間才會充滿真愛，雷鋒精神才能永續。
懷有一顆感恩的心，我們才更能體會到自己的職責，促進社會和諧。在建設和諧社會和發展市場經濟的進程中，打造誠信友愛的社會環境至關重要。全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處，是構建和諧社會的重要基礎。沒有誠信，人際關系緊張，就不會有友愛;沒有友愛，就不會有和諧;沒有誠信友愛，就不會有和諧社會。因此，越是發展社會主義市場經濟，我們就越要弘揚“助人為樂、誠信友愛”的雷鋒精神，在工作和生活中正確處理好個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，最大限度地減少各種內耗和摩擦，形成平等友愛、融洽和諧的人際關系和社會環境。
如此，雷鋒精神才能薪火相傳。
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