數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。下面是小編整理的數學樂園的手抄報圖片資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　一年級數學活動課《數學樂園》教學設計

　　教學內容：

　　人教版小學一年級上冊第82、83頁。

　　教學目標：

　　1.在“數學樂園”的一系列活動中，復習鞏固10以內數的順序，序數和基數;鞏固10的組成，10以內的加減法計算。

　　2.在游戲活動中培養學生的創新思維能力和合作意識，培養學生對數學學習的興趣和信心;

　　3.在實踐中培養學生初步分析數據，提取數學信息的能力，形成簡單的統計觀念。

　　教學過程：

　　一、 創設情境，導入新課。

　　(播放音樂：幻燈片以及喜羊羊的歌曲。)

　　師：親愛的同學們，你們看今天都有誰來到我們的課堂上，和我們一起做游戲呢?

　　生：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，村長。

　　師：那我們就跟上他們的腳步，一起去數學樂園闖關吧!

　　(喊口號：數學樂園大闖關，沖呀!)

　　二、闖關游戲

　　第一關：對口令

　　師：沸羊羊是羊村的大力士，他要帶小朋友們過第一關——對口令。

　　(播放PPT)

　　游戲規則：屏幕上出現一個固定數字，沸羊羊說一個數，同學說另外一個和它組成的數。說對了就算過關。

　　師：固定數字是幾?

　　生：5

　　師：沸羊羊他報了一個數字3，開動你聰明的小腦袋想一想，你要報幾才能和沸羊羊的3一起組成5呢?

　　生：我要報2，因為3和2組成5.

　　(多組練習)

　　師：小朋友們厲害!有沒有信心闖下一關呀?

　　生：有!

　　(喊口號：數學樂園大闖關，沖呀!)

　　第二關：走迷宮

　　貪吃的懶洋洋帶著大家走進了迷宮，可是怎么也沒能找到出口。聰明的小朋友，你們能幫助他們嗎?

　　(播放PPT)

　　游戲規則：按照1、2、3……9的順序走出迷宮。

　　師：就請同學們在書上畫出自己走出迷宮的方法吧!

　　(展示學生的不同路線，說明方法多樣)

　　師：終于走出迷宮了你們開心嗎?

　　生：開心。

　　師：那我們看看接著又玩什么游戲吧!

　　第三關：投球大比拼

　　(播放PPT)

　　喜羊羊隊VS一年級同學

　　師：我們將和喜羊羊他們比賽投球，贏了就可以得到老師準備的獎品。你們想獲得獎品嗎?

　　生：想!

　　師：那我們選出我們班的投球能手吧!

　　(隨機按序數選取學生和記錄員)

　　1.兩隊開始比賽，其余同學拉拉隊，記錄員在黑板上作好記錄。

　　2.比賽結束，觀察黑板上的記錄情況，用一句話說說比賽結果。

　　3.頒獎

　　第四關：送車票

　　師：數學樂園有趣嗎?既有游戲玩，還有獎品。相信同學們也累了，我們休息10秒鐘吧。輕輕閉上眼睛，倒數10秒鐘。

　　生：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0.

　　學生倒計時，教師將事先準備好的車票隨機放在同學的桌上。

　　(播放錄音：怎么辦怎么辦?糊涂的老村長把喜羊羊們回去的車票弄丟了。他們還在數學樂園回不去了。)

　　師：村長可真不小心!親愛的同學們，你們快在自己的桌子上找一找，車票是落在我們班了?

　　學生在動手找尋車票。

　　生1：老師在我這。

　　生2：我這也有。

　　師：好，那你說說車票上寫什么了?你能告訴老師是誰的車票嗎?

　　生：8-5

　　師：那你來親手把車票送到喜羊羊那吧。