弘揚(yáng)雷鋒精神有助于引導(dǎo)黨員干部,因?yàn)槔卒h首先是一個(gè)共產(chǎn)黨員,今天我們黨員干部很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),保持黨的先進(jìn)性和純潔性,這也要從學(xué)雷鋒活動(dòng)和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉,從而我們才能忠實(shí)踐行立黨為公、執(zhí)政為民的理念,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。下面我們?yōu)槟銕韺W(xué)雷鋒手抄報(bào),僅供參考,希望能夠幫到大家。

學(xué)雷鋒手抄報(bào)篇一
雷鋒日記讀后感
提起雷鋒叔叔,爸爸媽媽這一輩人總是會(huì)油然而生一股敬意,因?yàn)樗麄兪窃诶卒h精神的影響下長大起來的。雷鋒就是他們的偶像,心目中的英雄。而對(duì)于我們這一代人來說,雷鋒叔叔離我們很遙遠(yuǎn),雷鋒叔叔究竟是個(gè)什么樣的人,我們都不太清楚,我們只能從他的日記中認(rèn)識(shí)雷鋒。
上個(gè)星期,學(xué)校給我們布置了一個(gè)作業(yè),要我們讀《雷鋒日記》,并寫下讀后感。一回到家,我就上網(wǎng)找到《雷鋒日記》,并饒有興致地看起來,誰知一看就入了迷。隨著閱讀的深入,雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來,我仿佛看見一身軍裝的他正笑瞇瞇地向我走來。雷鋒叔叔公而忘私,全心全意為人民服務(wù)的精神深深地感動(dòng)了我,他說:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的`生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”因?yàn)樗踔挟厴I(yè)就參加工作了,所以文化水平不高,為了更好地為人民服務(wù),雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),利用一切空余時(shí)間自學(xué)。有一次,他到電影院看電影,因?yàn)闄C(jī)器故障,電影沒有按時(shí)放映,他就掏出書本來看。他就是這樣爭分奪秒地學(xué)習(xí)的。他說:時(shí)間就像海綿里的水,只要用力擠,總會(huì)有的。
看完雷鋒叔叔的光輝事跡,我不由得想到了自己。我也很想多學(xué)點(diǎn)知識(shí),將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。可是我就是不肯用功。我太貪玩了,電腦游戲、悠悠球?qū)ξ姨形α恕C刻煲换氐郊遥拖肷蠘侨ネ骐娔X游戲。能完成作業(yè)就不錯(cuò)了,從來就不想去復(fù)習(xí)功課。爸爸媽媽時(shí)常催促我學(xué)習(xí),可我總是把爸爸媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
讀了《雷鋒日記》,我受益匪淺。我明白,學(xué)習(xí)要靠自覺,要勤奮,要刻苦。我以前消磨浪費(fèi)了太多寶貴的時(shí)間。今后我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔刻苦鉆研的“釘子”精神,擠出時(shí)間學(xué)習(xí),把過去浪費(fèi)的時(shí)間補(bǔ)回來。也希望不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也去認(rèn)真讀一讀《雷鋒日記》,相信他們也會(huì)從中受到不少的啟發(fā)和教育的。

學(xué)雷鋒手抄報(bào)篇二
雷鋒小學(xué)學(xué)雷鋒經(jīng)驗(yàn)
英模是活的雷鋒。英模使雷鋒的形象更加直觀、生動(dòng),使學(xué)雷鋒活動(dòng)常學(xué)常新,使雷鋒精神不斷融匯和植入新的時(shí)代內(nèi)容。雷鋒精神已成為雷鋒和雷鋒式先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶。在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中,各行各業(yè)的模范人物都常被學(xué)校請(qǐng)來做報(bào)告:戰(zhàn)斗英雄史光柱;雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生、沈陽軍區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵孫桂琴;大興安嶺救火英雄、大胡子師長吳長富;80年代活雷鋒、全國學(xué)雷鋒標(biāo)兵張子祥;舍己救人的小英雄戴碧蓉;京城雷鋒孫茂芳;模范售票員李素麗;全國學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、被人稱為"精神文明的一塊綠洲"的呼家樓液化氣站;雷鋒的戰(zhàn)友喬安山;奧運(yùn)冠軍陳月珍;亞運(yùn)冠軍侯雪梅等,都是師生們親眼見到的"雷鋒",雷鋒精神是永存的,"雷鋒"也是水生的,師長也爭做活雷鋒。
了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)永遠(yuǎn)是雷鋒小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。他們走訪國家環(huán)保總局宣教中心了解環(huán)保事業(yè)的發(fā)展,他們?nèi)?bào)社會(huì)垃圾填埋廠、去中央教科所等處采訪祖國同齡人,了解祖國的變化。這些都給了同學(xué)以極大的教育。
學(xué)雷鋒只有做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體才能有功效。請(qǐng)一名好的校外輔導(dǎo)員,等于樹一座優(yōu)秀的標(biāo)桿。雷鋒小學(xué)有目的的請(qǐng)了三類校外輔導(dǎo)員,第一類是有高度文化素養(yǎng)的文學(xué)家、藝術(shù)家,他們能從不同角度告訴同學(xué)們,雷鋒精神與中華民族幾千年傳統(tǒng)文化的精華與民族美德一脈相承。著名作家冰心、張?zhí)煲怼⒏呤科洹⒏哂駥殹㈥悘V生;講演藝術(shù)家孫敬修;作曲家曉河;雕塑家程允賢;歌唱家李光曦,都是該校的校外輔導(dǎo)員。第二類是有豐富革命經(jīng)歷的老革命,他們給該校講授雷鋒精神是"長征精神","延安精神"的繼承和發(fā)揚(yáng)。老紅軍孫毅、羅瑞卿夫人郝治平;老將軍羅洪、標(biāo);董存瑞的戰(zhàn)友--郅順義,老八路田疇等,就是這類校外輔導(dǎo)員。第三類是各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒積極分子,他(她)們都能將各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)地介紹給學(xué)校。全國優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員王遐芳,全國勞動(dòng)模范李素麗,天壇百貨商場(chǎng)優(yōu)秀售貨員孫喜艷等也是學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員使同學(xué)明白了,雷鋒精神不是孤立、偶然產(chǎn)生的,是我們民族文化與美德、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)生活中的善與美的繼承與光大。
20多年來,學(xué)校堅(jiān)持長期系統(tǒng)學(xué)雷鋒取得的一條重要經(jīng)驗(yàn)是:學(xué)習(xí)雷鋒,與干好任何事情一樣,需要一個(gè)主動(dòng)的進(jìn)取精神,這樣才能越學(xué)越有成效,越學(xué)越有活力.雷鋒小學(xué)的成長,受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極支持。熱情鼓勵(lì)。在1985年全國"中華少年成才之路"展上,李瑞環(huán)同志在天津參觀了該校的展板。原中央政治局委員、中國人民解放軍總政治部主任余秋里為雷鋒小學(xué)題詞。中共北京市委常委強(qiáng)衛(wèi),1995年參觀該校學(xué)雷鋒展室。
【學(xué)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容少】相關(guān)文章:
1.學(xué)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容少2017
6.紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)手抄報(bào)內(nèi)容少
7.勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容少
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/banbao/1864788.htm