水火無(wú)情人有情，遇險(xiǎn)撥打110，遇事莫慌亂心情，處事千萬(wàn)要冷靜，安全意識(shí)系心中，110號(hào)碼要記清。

　　2017安全教育黑板報(bào)篇一：

　　幾種常見(jiàn)急癥及其處理

　　中暑、電擊、溺水等急癥是威脅中小學(xué)生安全的重要隱患。遇到這種癥狀，同學(xué)們要及時(shí)處理，盡快送醫(yī)院治療，下面是幾種常急癥的處理方法：

　　一、中暑

　　在高溫和熱輻射的長(zhǎng)時(shí)間作用下，特別是同時(shí)伴有濕度高，通風(fēng)不良和體力勞動(dòng)等情況下，常會(huì)引起中樞性體溫調(diào)節(jié)功能障礙，稱為中暑。這是因機(jī)體散熱困難、體內(nèi)熱量積蓄過(guò)多所致。

　　1、中暑的表現(xiàn)

　　中暑均有高溫接觸史，癥狀表現(xiàn)為口渴、多汗、頭暈、衰弱無(wú)力、心慌、高熱、皮膚灼熱、干燥，重癥有昏迷、抽搐、嘔吐、瞳孔縮小。

　　2、中暑的搶救

　　(1)迅速將患者移至有空調(diào)的房間或陰涼通風(fēng)處。

　　(2)用冰水或冰水加酒精浸濕和摩擦全身，并用電風(fēng)扇吹，連續(xù)操作，一直到使體溫降至38℃左右為止。或者在頭頸、腋窩、腹股溝等淺表大血管區(qū)置冰袋，體表蓋以濕毛巾，反復(fù)用冰水澆灑并用電風(fēng)扇吹風(fēng)。同時(shí)，必須配合全身按摩，使皮膚血管擴(kuò)張。

　　(3)有條件可配合冰帽降溫和藥物降溫。

　　(4)飲用鹽水或靜脈補(bǔ)液。

　　二、電擊

　　人體能導(dǎo)電，電流通過(guò)人體可引起皮膚接觸處的灼傷，電流通過(guò)中樞神經(jīng)和心臟會(huì)引起中樞神經(jīng)抑制和循環(huán)衰竭，主要表現(xiàn)為呼吸停止和心室纖顫。雷擊是電擊的一種，處理與電擊相同。

　　1、電擊的臨床表現(xiàn)

　　嚴(yán)重的觸電休克表現(xiàn)為呼吸停止，觸電人呈昏迷狀態(tài)，皮膚青紫而變冷，血壓急驟下降，但心臟仍維持搏動(dòng)。更嚴(yán)重者出現(xiàn)心室纖顫，除呼吸停止及昏迷外，心音和脈搏消失，皮膚觸及電源處出現(xiàn)灼傷。

　　2、急救方法

　　(1)首先應(yīng)立即使觸電者脫離電源。

　　(2)心臟按摩，如觸電人心跳停止，必須立即進(jìn)行心臟按摩，如呼吸停止則應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。

　　(3)嚴(yán)重觸電除立即采取急救措施外，應(yīng)迅速轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

　　三、溺水

　　1、溺水造成死亡的原因

　　(1)水進(jìn)入肺內(nèi)，將空氣排擠出去，引起肺水腫、窒息而死。

　　(2)水的刺激會(huì)引起會(huì)厭的痙攣性閉鎖，也可以因迷走神經(jīng)的抑制引起心臟突然停搏。雖只有很少的水進(jìn)入肺內(nèi)也可引起死亡，但此種病人被救活的機(jī)會(huì)較大。

　　(3)淡水溺水者由于大量淡水由肺部吸收入血內(nèi)，使血液稀釋和溶血后血鉀升高，迅速導(dǎo)致心室纖顫。海水溺水者因肺內(nèi)吸入的是含電解質(zhì)較高液體，水分自血液入肺造成肺水腫遂心臟停搏。

　　2、搶救方法

　　(1)溺水者尚有心跳、呼吸時(shí)，將溺水者俯臥，用衣服將其腹部墊高或橫放在救護(hù)者屈曲的膝頭上，頭倒懸，并輕壓溺水者的背部，使支氣管、肺和胃內(nèi)的水迅速排出。

　　(2)撬開(kāi)溺水者的口腔，清除其中泥土唾液并將舌頭拉出，以保持呼吸道通暢。

　　(3)病人呼吸、心跳停止時(shí)，則必須立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按摩。

　　(4)用冰袋冷敷患者頭部，降低腦部溫度，以減少腦組織對(duì)氧的需要。

　　(5)迅速送醫(yī)院救治。

　　2017安全教育黑板報(bào)篇二：

　　校園安全宣傳標(biāo)語(yǔ)：

　　1.不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。

　　2.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。

　　3.若以追跑為開(kāi)心，將以后悔而傷心。

　　4.玩耍嬉戲要當(dāng)心，安全警鐘常在心。

　　5.校園安全你我他，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回到家。

　　6.危險(xiǎn)地方我不去，學(xué)會(huì)保護(hù)我自己。

　　7.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

　　8.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。

　　9.幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。

　　10.汽車多我不急，耐心等待車過(guò)去。

　　11.過(guò)馬路兩邊看，還要走在斑馬線。

　　2017安全教育黑板報(bào)篇三：

　　如何讓孩子自我保護(hù)?

　　安全教育黑板報(bào)對(duì)孩子進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常聽(tīng)到活潑可愛(ài)的孩子遭到意外傷害的慘聞，這大多是因?yàn)楹⒆釉谠獾轿ｋU(xiǎn)時(shí)不知應(yīng)該如何應(yīng)變所致。那么孩子能學(xué)會(huì)在緊急情況下避免危險(xiǎn)嗎?答案是肯定的。

　　但要孩子做到這一步僅僅告訴他們”不要接受陌生人的糖果”或者”遇到火災(zāi)時(shí)不要驚慌”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你必須向孩子描述可能遇到的情況，然后問(wèn)孩子應(yīng)該如何去做。

　　下面就是您應(yīng)該向孩子描述的7種情況，并且每種情況都附有應(yīng)該如何應(yīng)變的建議:

　　1.你跟媽媽一起在一個(gè)大購(gòu)物中心購(gòu)物(或者在海濱浴場(chǎng)、公園等地方游玩)。你停下來(lái)張望了一會(huì)兒什么事情，當(dāng)你抬起頭時(shí)找不到你媽媽了。

　　應(yīng)告訴一個(gè)可靠的人，你走丟了，找不到媽媽了。如果是在購(gòu)物中心，找最近的收銀臺(tái)。如是在海濱浴場(chǎng)，告訴救生員。切莫隨便找一個(gè)大人告訴他你走丟了。

　　2.你獨(dú)自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個(gè)陌生人。

　　決不要為任何陌生人開(kāi)門。哪怕他說(shuō)有什么緊急情況，或者說(shuō)他是警察，或者說(shuō)是你爸爸或媽媽讓他來(lái)接你等等。但也不要門鈴響了而不理會(huì)，因?yàn)樾⊥涤袝r(shí)會(huì)按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺(jué)，而你打不開(kāi)門，讓他過(guò)一會(huì)再來(lái)。然后，給家長(zhǎng)或鄰居打電話，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開(kāi)為止。

　　3.當(dāng)你回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)成年人在你后面跟著你。

　　應(yīng)穿過(guò)馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個(gè)陌生人仍然跟著你，或者他強(qiáng)迫你跟他走，你要大聲尖叫并跑向附近有人群的地方，例如，一個(gè)商店或者行人多的十字路口。不要往你看見(jiàn)的某一所房子跑，因?yàn)榉孔佑锌赡苁强盏摹Ｈ绻@時(shí)你家里沒(méi)人，也不要往家里跑。

　　4.夜間，家里的人都已入睡。突然你發(fā)現(xiàn)家里失火了。

　　要大聲叫“失火了!失火了!”以叫醒其他家庭成員。然后沿安全通道迅速離開(kāi)房子，到達(dá)戶外預(yù)先觀察好的安全地帶。如果屋里充滿了煙，應(yīng)盡量讓身體貼近地面爬出屋外。如果你發(fā)現(xiàn)你寢室的門是熱的，說(shuō)明火源在客廳。因此，不要打開(kāi)你寢室的門。如果你住在樓上，又不能從窗戶逃生，那么就打開(kāi)窗戶，用床單之類顯眼的物體向樓外的消防人員發(fā)信號(hào)。然后，盡可能地讓身體貼近地面，等待救援。因?yàn)橘N近地面的空氣中煙的含量最少，人可以生存的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　5.你發(fā)現(xiàn)家中的大人躺著一動(dòng)不動(dòng)，甚至當(dāng)你叫他時(shí)他仍然不醒。

　　應(yīng)立即給急救站或者醫(yī)院打電話。如果你不知道醫(yī)院的電話號(hào)碼，可以讓接線員幫忙，也可以叫鄰居幫忙。

　　6.你獨(dú)自在家時(shí)不慎用利器將自己身體的某一部分嚴(yán)重劃傷。

　　如果傷口流血不止，應(yīng)馬上用干凈布，例如毛巾等，將傷口包緊。包緊的程度應(yīng)能止住流血，但也不能太緊以至于傷害了自己。然后，給家長(zhǎng)或者鄰居打電話請(qǐng)求幫助。

　　7.你和朋友在湖邊或者游泳池邊玩耍，同伴不小心掉入水中，并且他不會(huì)游泳。

　　你切莫跳入水中企圖救他，除非你受過(guò)專門的救生訓(xùn)練，而應(yīng)該將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅(jiān)持不住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹(shù)枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹(shù)枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。切記!你必須肚皮向下趴在岸邊，以避免落水者把你也拉入水中。

　　除了上述的7種情況外，您再根據(jù)具體的生活環(huán)境補(bǔ)充1-3種情況以及應(yīng)變方法。這樣可以將孩子遭受意外傷害的機(jī)會(huì)降低到最低，為孩子的健康成長(zhǎng)提供一道自我保護(hù)的安全屏障。