中國中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié),是日全國放假一天。節(jié)日,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加各種慶祝集會或文體娛樂活動,并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。

勞動節(jié)手抄報篇一
記一次勞動
開學(xué)了,同學(xué)們都高高興興地來到了學(xué)校。學(xué)校的景象令我們大吃一驚。操場里的草經(jīng)過一個暑假的生長,除了藍(lán)球場,它們幾乎把整個操場都覆蓋了。有的竟長得比人還高?;钕褚豢每眯洹_@讓我們怎么上體育課呢?于是,學(xué)校便組織了一場勞動——除草。要求三至六年級的同學(xué)都參加。于是第二天我們便帶著工具到到學(xué)校,準(zhǔn)備除草。
開始除草了,我心想:這么多的草,什么時候能鏟完呀 !草這么深這么粗,怎么鏟呀!我不禁有些害怕。哎,怕有什么用,還是慢慢干吧!
在老師的指揮下,這時兩位身強(qiáng)力壯的同學(xué)扛著兩把大鐵鏟,走進(jìn)“密林”在前面為我們開路。我們跟在他們后面把路從兩邊加闊,沒拿工具的則跟在我們后面撿草,然后運(yùn)走。大家都干得熱火朝天,汗流浹背,卻沒有一個人休息。經(jīng)過一個多小時的與草激戰(zhàn),我們終于殺出了一條“草”路,到了對面,那兩個同學(xué)也累得氣喘吁吁。又有兩個身強(qiáng)力壯的同學(xué)接過原來兩位同學(xué)的鏟子繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。這時英語教師也扛著一把鐵鏟前來為我們助陳。大家一看老師也來了,更是倍受鼓舞。干得更加帶勁了。只見老師揮動鐵鏟,呼呼幾下,草就倒下了一大片。真可謂是老將出馬——一個頂倆。在老師的帶動下,我們很快就鏟了一半了,這時,班長把女生也叫了過來,讓我們男生休息。一會又讓我們男生干,女生休息……就這樣我們干了半天,可還沒干完。下午我們又干了半天,總算干完了。雖然很累,但是,操場卻換上了新裝,原來的一棵棵“小樹”沒了,遍地的狗尾草和大根草沒有了,操場又恢復(fù)了原來的模樣。我心里別提多高興了。真是“干前嚇一跳,干后才知道呀!”
通過這次勞動,我懂得人多力量大的道理。只要大家團(tuán)結(jié)起來,堅持不懈,持之以恒,什么困難都能夠解決的。

勞動節(jié)手抄報篇二
人的一生中在不斷地學(xué)習(xí)做各種事情,我也毫不例外。而在這么多事情里,給我印象最深的是我學(xué)會了洗碗。
在我上三年級的時候,許多跟我同齡的小朋友都能做一些基本的家務(wù),可我除了會疊被子以外,還是什么都不會做。爸爸、媽媽看在眼里,急在心里,決定讓我先學(xué)會最簡單的家務(wù)------洗碗。我聽了之后把胸脯拍得“咚咚”響,以我最響亮的聲音回答:“沒問題,包在我身上,你們就等著用干干凈凈的碗吃飯吧”。
說干就干,我端了一大疊沒洗過的碗放進(jìn)水池里。我學(xué)著媽媽的樣子,打開水龍頭,用水慢慢地沖洗幾遍,我一邊沖一邊用手擦掉碗上的雜物,一開始進(jìn)展得很順利,碗上的許多雜物已經(jīng)清理掉了。我關(guān)上水龍頭。得意洋洋地想:“現(xiàn)在就剩下抹洗潔精了,以前老聽爸爸、媽媽說洗碗很難,沒想到也不過如此嘛”。我正想拿洗潔精,忽然我手一滑,碗就在地上炸開了花,我急忙把碗撿起來,心想:“純屬意外,這碗真可憐,第一個成了犧牲品,不過這也不能怪我,失敗是成功之母嘛”。接著我拿起另一個碗洗起來。這個碗好象在和我做對,一個勁地往下滑,我洗了半天,也沒有洗干凈。我一急,手一松,只聽“咚”地一聲響,結(jié)果可想而知。我這才如夢初醒,撿起地上的碗,可惜已經(jīng)遲了,這個碗摔了個“半身殘疾”。我心里打起了退堂鼓,心想:“再這樣下去,一池的碗都會被我摔完的”。這時,媽媽走了進(jìn)來,笑瞇瞇地問我:“碗洗好了嗎?我和你爸爸都等著用你洗的碗吃飯呢!”。我羞愧極了,低著頭回答說:“還沒有,我老是洗不干凈碗”。媽媽見了說:“不要心急,我來給你做示范”。說完,媽媽拿起碗,熟練地用水沖洗著,然后抹上洗潔精,用手細(xì)心地把雜物清理掉,最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細(xì)地觀察著媽媽的動作,只見媽媽把碗底抹干凈,之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說:“有油的碗不太好洗”,我聽了恍然大悟,心想:“怪不得第一個碗好洗,而第二個碗不好洗”,之后我學(xué)著媽媽的樣子,笨拙地沖洗著,雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那么好,但是我還是很高興。接著我又照著前次的方法把碗全部洗完了。
看著一疊干凈、舒適的碗,我心里美滋滋的。從這次洗碗中,我不僅懂得該怎樣洗碗,還懂得了:實(shí)踐出才干!

勞動節(jié)手抄報篇三
勞動創(chuàng)造人,勞動創(chuàng)造歷史,勞動創(chuàng)造光輝燦爛的人類文明。勞動是光榮的,讀《找準(zhǔn)人生的北斗星》,我了解到陳立虎是一名普通的電焊工,他干一行,愛一行,投身于熱火朝天的勞動中,成為了焊接隊伍里的佼佼者;殷順民是醫(yī)院的護(hù)理員,他不怕臟不怕累,甘做護(hù)理事業(yè)的“老黃牛”,35年如一日,無怨無悔的工作在一個樸素的崗位上,溫暖了無數(shù)的心靈;葉中央是一個孤獨(dú)的守塔人,在無邊的大海上默默地守護(hù)著燈塔,為過往的千船萬帆指引航向。他們是值得欽佩的,他們用踏踏實(shí)實(shí)的行動無聲地詮釋了對“勞動”最深沉的理解。
我的爺爺是一名普通的農(nóng)民,在這個出門就可以遇到大小老板的城鎮(zhèn)里,他并不因為自己干得是體力活而感到自卑。他熱愛勞動,吃苦受累呵護(hù)著幾畝農(nóng)田里的寶貝疙瘩。
前年夏天,“海棠”臺風(fēng)來襲的時候,爺爺眼睜睜地看著辛辛苦苦培植的幾畝蔬菜在風(fēng)雨中被摧殘了。臺風(fēng)剛過,爺爺就堅持要到田野里去看一看,佝僂著身子一棵一棵地把蔬菜扶正,夯土。爸爸勸說他說:“爸,臺風(fēng)剛走,田里的空氣不好,你要注意保重身體,不就幾顆菜嘛,值不了幾個錢。”可是爺爺不聽勸,執(zhí)意要把被臺風(fēng)刮倒的蔬菜都扶正。爸爸動員了全家人磨了小半天的嘴皮子,才把爺爺從田里勸了回來。可是爺爺在家里呆了幾個小時,最后還是趁著大家午睡的時候,偷偷溜出去護(hù)理他的寶貝蔬菜去了。在爺爺看來,這蔬菜并不是幾個錢的問題,而是他辛勤汗水的結(jié)果,如同他的兒女需要他的呵護(hù)一樣。爺爺是這樣眷顧著土地,是這樣地?zé)釔蹌趧印?/p>
我班的韓思雯同學(xué)也是一個熱愛勞動的人。那一次,班級里要出“國慶專刊”,她是主要的負(fù)責(zé)人。因為收集資料花了大量的時間,到動手操作的時候時間已經(jīng)很緊迫了。那天傍晚,韓思雯放學(xué)沒有回家,一直在黑板上描描畫畫,堅持到天色全黑了,她還在挑燈夜戰(zhàn),直到黑板上出現(xiàn)的內(nèi)容完全符合她的要求,這才收拾工具回家。有的同學(xué)不理解她,說她愛出風(fēng)頭,要在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)。她義正詞嚴(yán)地說:“這是我的工作,我怎么能夠不負(fù)責(zé)任呢?”
熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),先輩們把這一傳統(tǒng)美德傳承到我們這一代的肩膀上,我們一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。
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